2015--2016年三年级数学上册全册教材解读Word文档.docVIP

三年级数学上册全册教材解读稿 课程类型： 基础型课程 授课时间： 65课时左右 授课教师： 三年级数学组 适用年级： 小学三年级 学 校： 超化实验学校 一、本册教材的教学内容： 三年级数学主要包括九个单元的学习内容和一个总复习单元，其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册的重点。在数与计算方面，这册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、以及分数的初步认识；在空间和图形方面，安排了四边形的认识；在量的计算方面，安排了长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒；让学生进一步认识倍数。此外，教材还安排了数学广角和“数字编码”两个数学实践活动。 二、本册教材的教学目标 1、会笔算三位数的加减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘两、三位数，并会进行估算。 3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。 4、初步建立倍的概念理解倍的含义，并能应用其含义解决问题。 5、掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 6、认识长度单位毫米、分米、千米，初步建立1毫米、1分米、1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关长度、质量和时间的简单计算。 7、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 三、本册教材的教学重、难点： 万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、“时、分、秒”、四边形及倍数的认识。 四、教材编排意图 （一）数与计算： 1． 万以内的加法和减法（二）原来与“万以内的加法和减法（一）”共同编排在第四册，现在放在第五册，“降低了笔算的复杂性和熟练程度”，符合《标准》中提出的“提倡算法多样化、避免程式化地叙述算理”等改革理念。 2．多位数乘一位数，基本内容与义务教育教材基本相同。使学生会口算一位数乘整十、整百数； 会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。 3．分数的初步认识，原来编排在第七册，现在因为数与计算的整体要求降低，所以提前到第五册。 （二）量与计量： 1．测量（毫米、分米、米、千米、吨），基本内容与义务教育教材基本相同。 2．时、分、秒，原来四册的时、分、秒内容现在分别分布在一、二、五册，本册主要认识单位“秒”，更强调学生对一段时间的体验，知道求一段时间的方法。 （三）空间与图形 四边形，对于学生理解、把握、描述现实空间，获得解决实际问题的知识，发展学生的空间观念都有着重要的作用。对于这些内容的编排，一方面注意让学生通过实际操作获得丰富的感性经验，另一方面让学生通过自主探索获得对知识的理解。 （四）集合与数字编码 数字编码，是根据课标的要求增加的新内容，让学生初步认识数字表示的含义。 （五）数学思想方法 数学广角（排列、组合），在二年级上册已有渗透，这儿更强调用图示的方式让学生找出简单的排列数和组合数。 （六）情感与价值观 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。养成认真作业、书写整洁的良好习惯，体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 五、课时安排 1、时、分、秒 4课时 2、万以内加法和减法（一） 5课时 3、测量 8课时 毫米、分米的认识 2课时 千米的认识 3课时 吨的认识 2课时 整理和复习 1课时 4、万以内加法和减法（二） 6课时 加法 2课时 减法 3课时 整理和复习 1课时 5、倍的认识 4课时 6、多位数乘一位数 12课时 口算乘法 1课时 笔算乘法 9课时 整理和复习 1课时 数字编码 1课时 7、长方形和正方形 8课时 四