2016年高考数学中等生百日捷进提升系列(综合提升篇)专题02概率统计解答题文(含解析).docVIP

专题二 概率统计解答题（文） 以随机事件概率为背景综合题 【背一背重点知识】 1.互斥事件的概率加法计算公式. 2.对立事件的概率计算公式. 3.古典概型的意义（1）实验中所以可能出现的基本事件只有有限个；（2）每个基本事件出现的可能性相等. 4.古典概型的概率公式： 【讲一讲提高技能】 1.必备技能：能够用列举法把古典概型实验的基本事件一一列举出来. 2.典型例题： 例1甲、乙两人进行射击比赛，各射击局，每局射击10次，射击命中目标得1分，命中目标得0分两人局的得分情况如下： 甲 6 6 9 9 乙 7 9 4局比赛中随机选取1局时，此局得分小于6分的概率不为零，且在4局比赛中，乙的平均得分的平均的值； （Ⅱ）如果，，从甲、乙两人的4局比赛中随机各选取1局，并将其得分分别记为，，求的概率； （4局比赛中，若甲、乙两人的平均得分相同，且乙的发挥更稳定，写出的所有可能取值．（结论不要求证明） 【答案】（Ⅰ）15；（Ⅱ）；（的可能取值为，，． 【解析】 试题分析：（Ⅰ）已知在乙的4局比赛中随机选取1局时，此局得分小于6分的概率不为零，说明中至少有一个小于6，从而可得，又在4局比赛中，乙的平均得分的平均，从而得．本小题只要按常规想法分析题意即可；（Ⅱ）把组成有序数对，这样总的事件可通过列举法列举出来，总数为16，满足的有8种，概率可得；（， 又由乙的发挥更稳定，知乙的成绩与均值偏差较小（这样方差较小），因此的值不小于6，不大于9，这样可得的可能值是6，7，8． 试题解析：（Ⅰ）由题意，得，即． 因为在乙的4局比赛中，随机选取1局，则此局得分小于6分的概率不为零， 所以中至少有一个小于6， 又因为，且， 所以， 所以． （的可能取值为，，． 例2 . （1）请先求出频率分布表中①、②位置相应数据； （2）为了能选拔出最优秀的学生，高校决定在笔试成绩高的第3、4、5组中用分层抽样抽取6名学生进入第二轮面试，求第3、4、5组每组各抽取多少名学生进入第二轮面试？ （3）在（2）的前提下，学校决定在6名学生中随机抽取2名学生接受考官A进行面试，求：第4组至少有一名学生被考官A面试的概率？ 【答案】（1）35,0．3；（2）第3、4、5组分别抽取3人、2人、1人；（3） 【解析】 第3组的频率为． 【练一练提升能力】 1，，，这三张卡片除标记的数字外完全相同。随机有放回地抽取次，每次抽取张，将抽取的卡片上的数字依次记为，，. （Ⅰ）”的概率； （Ⅱ），，不完全相同”的概率. 【答案】（1）；（2）. 【解析】 2. 海关对同时从三个不同地区进口的某种商品进行抽样检测，从各地区进口此种商品的数量（单位：件）如表所示，工作人员用分层抽样的方法从这些商品中共抽取6件进行检测 数量 50 150 100 （1）求这6件样品中来自各地区商品的数量； 若在这6件样品中随机抽取2件送往甲机构进一步检测，求这2件商品来自相同地区的概率.. 【解析】 （2）设6件来自A，B，C三个地区的样品分别为, 则抽取的这2件商品构成的所有基本事件为： ，, , ,共15个. 每个样品被抽到的机会均等，因此这些基本事件的出现是等可能的， 记事件D：“抽取的这2件商品来自相同地区”， 则事件D包含的基本事件有： 共4个. 所有，即这2件商品来自相同地区的概率为. 以茎叶图为背景概率综合题 【背一背重点知识】 1.根据茎叶图求平均数, 2.根据茎叶图求中位数，众数 【讲一讲提高技能】 1.必备技能：根据茎叶图解决实际问题，平均数公式，方差公式. 2.典型例题： 例1某车间名工人年龄数据如下表： （）数（人 合计 （1）求这名工人年龄的众数与极差； 以十位数为茎，个位数为叶，作出这名工人年龄的茎叶图； 求这名工人年龄的方差. 为极差为（；（. 【解析 例2 . （1）分别估计该市的市民对甲，乙两部门评分的中位数； （2）分别估计该市的市民对甲，乙两部门的评分高于90的概率； （3）根据茎叶图分析该市的市民对甲，乙两部门的评价． 【答案】（1）甲，乙两部门评分的中位数估计值分别是75，67；（2）该市的市民对甲，乙部门的评分高于90的概率的估计分别为；（3）详见解析． 【解析】 试题分析：（1） 50名市民对甲部门的评分由小到大排序，排在第25，26位的平均数即为甲部门评分的中位数．同理可得乙部门评分的中位数．（2）甲部门的评分高于90的共有5个，所以所求概率为；乙部门的评分高于90的共8个，所以所求概率为．（3）市民对甲部门的评分的中位数高于乙部门的评分的中位数，且甲部门的评分较集中，乙部门的评分相对分散，即甲部门的评分的方差比乙部门的评分的方差小． 【练一练提升能力】 1.为调查某次考试数学的成绩，