论高等学校加强和改进大学生就业指导工作的必要性—以非毕业大学生就业心理及行为为视角.docVIP

　　论高等学校加强和改进大学生就业指导工作的必要性—以非毕业大学生就业心理及行为为视角 　　 论文 关键词：非毕业大学生　心理及行为　大学生就业指导　系统化就业 教育 指导 　　论文摘要：国内高校开展的大学生就业指导工作主要针对毕业生，而对非毕业大学生就业教育指导工作的开展存在一定的局限，这意味着高校对非毕业生的就业教育指导有待加强和改进。文章从非毕业大学生的就业心理及行为特征的角度说明加强和改进高校就业指导工作的必要性，并对此提出一些思考和建议，以期能够进一步完善高校的大学生就业指导工作。 　　大学生就业指导是教育者根据学生个人特征和社会需要，帮助学生计划职业 发展 、培养职业能力、选择适宜性职业，以促进学生个人和社会和谐发展而实施的有组织有计划的教育实践活动。大学生在高校学习只是手段，他们接受高等教育的目的还是就业并融人社会，高校的就业教育指导在大学生实现就业过程中发挥着举足轻重的作用。近年来大学生就业难的状况日益突出，虽然国家、地方政府以及高校积极采取各种措施，扩大就业渠道，帮助毕业大学生实现就业，但是，非毕业大学生的就业心理及行为状况没有引起广泛重视。这反映出高校对非毕业大学生就业教育指导工作的开展存在一定的局限，高校对非毕业生的就业教育指导有待加强和改进。 一、非毕业大学生就业心理及行为状况 (一)产凌的枕业形势使在校大学生普遮产生枕业畏懊心理 随着连续几年高等教育规模的扩张，出现了不断扩大的大学生就业队伍，而同期社会新增加的就业岗位并没有急剧增加，使得高校毕业生就业进人了买方市场趋强阶段。近几年来，国有 企业 的纷纷减员增效、政府部门的机构精简、事业单位的下岗分流又进一步加剧人才需求量的下降，使本已经严峻的高校毕业生就业形势“雪上加霜”。 由于客观上大学生就业难的问题日益凸现，再加上在校非毕业大学生从电视、报纸等媒体以及本校历属(上届)毕业生讲就业难、现在大学校园里普遍流传的“毕业即失业”等给广大非毕业生增加了心理压力，主观上又扩大了就业难的灰色调。据一项对重庆八所高校大学生的调查显示，非毕业大学生普遍感到就业岗位不能满足就业需要，有约50%的学生认为需要增加就业机会，有约30%的学生希望能得到国家就业和人事政策的支持，这反映在校大学生早已认识到就业难的形势;而且，从分年级统计来看，三年级对要求增加就业机会的比例最高，达到52%左右，反映了在校大学生越是临近毕业，越是感到就业压力。由于毕业找工作压力的增大，许多在校大学生在临近毕业的一年时间左右(甚至更早采取考研升学的途径)来避开就业这种巨大的压力，这反映出在校大学生面临就业所存在的畏惧心理。 (二)非毕业大学生在对职业进行期望时存在许多困难 许多非毕业大学生在对职业进行期望时，感到有很多困难，产生就业心理压力。现在许多大学生感到就业困难的因素主要是: 1.就业信息了解不足 就业信息在大学生就业中作用日益明显，非毕业大学生也认识到了就业信息的重要性，他们最想了解的就业信息是用人单位对毕业生的要求。据对这项问卷调查的统计显示，在未来就业遇到困难时，有44.1%的非毕业生认为需要“对用人单位的信息和择才标准的了解”占据“需要得到的帮助”的第二位。见表1。 　　这说明非毕业生对就业信息的了解与掌握不够，需要高校加强对非毕业生的就业信息指导。在现在的人才市场上，多数单位在招聘员工时提出了“需x年工作经验”、“具有xx能力”等的要求，这说明用人单位的择才标准中非常重视人的实际工作能力，所以很多大学生把没有工作经验当成是困难因素之一，说明高校对非毕业大学生的实际能力的培养还很欠缺。现在的高校就业指导办公室大多在做的一些毕业生就业信息的搜集工作，主要是告诉毕业生哪些单位在招聘、哪里需要用人等等，而很少涉及引导和教育大学生适应就业市场及工作单位对人才的要求。从大学生的成长历程看，他们多是从学校到学校，很少与社会接触，对外界劳动力市场的要求一无所知，导致很多毕业生在求职过程中缺乏自信，在用人单位选拔测试中显得紧张局促。 2.对专业前景不抱乐观态度 在严峻的就业形势面前，非毕业大学生对自己所学的专业的就业前景感到迷茫，不抱乐观态度，成为影响就业期望的因素之一。据这项问卷调查显示，有44.8%的非毕业生认为自己的专业就业前景一般，占对专业前景看法的第一位。从各专业对比统计来看理工类专业对专业就业前景的态度稍微好于其他专业。可见，面对严峻的就业形势，非毕业大学生对自身的专业在就业中的作用缺乏信心，从而导致对专业的期望值也有所下降。调查还显示，非毕业生在职业期望中，对专业的考虑仅占29.1%。在问及是否会找与自己专业相一致的工作的问题时，非毕业生中大部分持观望态度，回答“不确定，到时候再说”的约占50%，这与他们对专业的满意度不高相一致。 3.职业规划准备