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知识竞答活动策划书 汽车运用工程系 “促优良学风，做知识达人” 知识竞答 策 划 书 10级汽车运用技术四班 2011年03月12日 一、活动背景 学风建设是衡量一个高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是形成良好院风和校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。 二、活动主题 “促优良学风，做知识达人” 三、活动时间 前期宣传：2011年3月15日——3月20日 淘汰赛：2011年3月21日——3月24日，每天下午4：30 总决赛：2011年3月28日下午4：30 四、活动地点 淘汰赛：2#512教室 总决赛： 多媒体大教室 五、活动对象 汽车运用工程系10级全体班级 六、活动目的 1.为在新学期里为同学们创建一个更为宁静、美好的校园环境。营造刻苦钻研，开拓创新的学习氛围，并为同学们提供一个更舒适的生活环境，以积极的心态，全新的面貌迎接本学期。 2.响应我院“树新风、促学风”的教育理念 3.通过本次活动，使同学们发现自己所掌握的知识面，是一个查缺补漏的好机会 4.丰富我系大学生的课余生活，给这方面的兴趣爱好者一个展现自我的平台 七、活动安排 1．2011年3月15日——3月20日，做好本次活动的宣传工作 主要通过班长例会传达本次活动的具体内容 2.本次活动在前期宣传中需要确定每班的参赛选手，每班参赛代表为两名，与3月20日晚上交至本次活动负责人手中 3.在3月21日中午，10级16个班级代表在一块抽签。本次抽签包括4个“一”、4个“二”、4个“三”、4个“四”，在抽签中抽到四个一样的字样的班级为一组，根据字样产生“一、二、三、四”四个小组。 4.3月21日——3月24日，每天下午4：30，由对应的四个小组分别参加淘汰赛，活动期间可携带本班拉拉队成员 5. 2011年3月28日下午4：30，由在淘汰赛中晋级的班级参加总决赛，本场总决赛可以携带拉拉队 八、活动内容 1、淘汰赛 3月21日——3月24日，由四个小组分别参加淘汰赛，淘汰赛比赛内容为“知识竞答”(知识包括：汽车、物理、数学、天文、地理等等)，每个参赛小组的班级代表就抽到的题目进行回答。回答正 确加10分，回答错误不扣分，每个班级共十题。在问题回答现场，参赛代表可以采取求助的方法来获得得分，即：参赛代表可以向现场的观众求助，也可以通过电话等方式向场外的朋友求助，限时60秒，超过时间则视为回答错误，一场比赛只有一次求救机会 最后根据每组比赛分数显示结果，我们将要淘汰每组分数较少的两个班级。即：四个小组每组晋级2个班级、淘汰2个班级，四个小组共晋级8个班级 （注：如果在此阶段活动结束时，4个班级的分数因有相同的而无法淘汰后2名，我们将有另外的附加题提供比赛，直到淘汰班级产生。已确定晋级的班级不需要在回答附加题。） 2、总决赛 2011年3月28日下午4：30，总决赛正式开始，由在淘汰赛晋级的8个班级进入我们的总决赛。总决赛分为三个环节，即：“智力大冲关”、“柳暗花又明”、“挑战无极限” 第一环节：“智力大冲关”。“智力大冲关”的比拼内容为知识能力竞答，本环节比赛问题共8个，答对一题得10分，答错一题不扣分，在问题回答现场，参赛代表可以采取求助的方法来获得得分，即：参赛代表可以向现场的观众求助，也可以通过电话等方式向场外的朋友求助，限时60秒，超过时间则视为回答错误，一场比赛只有一次求救机会。待8个问题结束后，由环节的最终得分确定得分在前四名的班级晋级，得分在后四名的班级进入“待定”状态 （注：如果在此阶段活动结束时，8个班级的分数因有相同的而 无法淘汰后四名，我们将有另外的附加题提供比赛，直到淘汰班级产生。已确定晋级的班级不需要在回答附加题。） 第二环节：“柳暗花又明”。“柳暗花又明”就是给上一环节得分在后四名的“待定”班级一个复活的机会。此环节中，在第一环节晋级的班级代表可以稍作休息，由后四名的班级代表进入此环节比拼，比拼内容为动手能力。本环节将产生一个复活名额 第三环节：“挑战无极限”。“挑战无极限”就是由第一环节晋级的四个班级代表和一个通过“柳暗花又明”的一个班级代表争先夺冠的时刻，本环节比拼为知识抢答，待主