苏教版六下语“补”解析.doc

4.记金华的双龙洞 一、罗甸 杜鹃 油桐 漆黑 石笋 臀部 二、1．③ ⑤ ⑥ 2．① ④ ③ 三、1．叶圣陶 洞口 外洞 孔隙 内洞 2．窄小 （1）两个人并排仰卧，……是这样小的小船。 （2）进船方式：船两头都系着绳子……船就出来。 （3）乘船必须仰卧在小船里，从后脑勺到肩背，到臀部，到脚跟，每一处都贴着船底。 （4）感受：眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 3．黑 奇 大 ， 奇 4．作者的整个游程处处不离泉水，和作者游览的顺序这条线索有机结合，使文章井然有序，条理清晰，读者一目了然。 四、1．桂林（秀） 庐山（俊） 泰山（尊） 黄山（贵） 2．山野 水野 人野 3．这两段都用了总分的写法。第二段用了排比的手法，写出了索溪峪山的特点。还用了对比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了拟人手法，突出水的野性美。 4．在这样的山水间行走，我也渐渐变得“野”了起来。望着那崇山峻岭，不由惊叹，想与那美景拍个照，作个留念。嘴里吃着美味的零食，徒手攀起了山，与大伙一起嘻嘻哈哈，好不亲热。 5.卢沟桥烽火 三、同样写行军，我发现“偷偷地”“摸”提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径，带有鄙视唾弃的感情色彩；“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。 同样写战斗失利，我发现“暂时退守”是我军在“众寡悬殊”条件不利的情况下的正确策略，有赞扬之意；“人头滚落”“尸横桥头”“鬼哭狼嚎”“抱头鼠窜”是对敌人被打惨状的痛快描述，表达了对日军的鄙视。 五、1、日寇以两个士兵失踪为由，前来搜查，这是蓄意挑衅，遭到中方严词拒绝后，恼羞成怒，首先向我方开火，中国军队还击。但由于敌众我寡，只得暂退守桥头。 2、日本向宛平城发动进攻，早有防备的守军同仇敌忾，奋起反击，日寇狼狈而逃。 3、大刀队员悄悄地向卢沟桥进发，日寇被打得抱头鼠窜，卢沟桥又回到我军手中。 4、中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对中国官守军给予慰问与声援。 六、1、开头的景物描写是为发突出战士们在这样恶劣的环境下潜伏十分不容易，他们有不怕困难的坚强意志。 2、与对手总会碰面的，只有勇敢的人才有可能取得胜利。 3、我觉得要云龙是一个英勇善战，机智、处事果断的人。 6.半截蜡烛 二、7324 三、杰奎琳怕楼上黑，她悄声对德国人说，可以拿盏灯上楼睡觉，少校见杰奎琳很可爱，就同意把蜡烛难走，这样就避免了一场危机。 四、1、厄运的意思是困苦的灾难。 2、 从容地 默默地 死神已经向他们走来 3、半截蜡烛 蜡烛烧完秘密或暴露，国家就有灾难，同时一家三口生命结束。 4、不能去掉。因为德军并没有发现情报，而伯诺德夫人心里很紧张，心里想他们已经发现情报，其实没有。 7.聂将军与日本小姑娘 一、2、聂将军 心肠好 心地善良 三、1、日本士兵及人民为仇敌 国际主义之精神 至仁至义 有始有终 中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底。 2、将军的表现：慈爱 亲切 和蔼 孤女的表现：不拘束 拽着 跟着亲热 我的体会：聂将军对小女孩很好 3、聂将军心肠好 慈爱 所以是活菩萨 因为聂将军细心照料了日本的两个小姑娘的事拉近了我军与日军的友谊。 8.三打白骨精 三、人物名称：孙悟空 人物故事：孙悟空号称“美猴王”和 “齐天大圣”。降魔除妖，保护唐僧西天取经，最终修成正果。 人物评价：疾恶如仇 英勇无畏。 9.词两首 二、对对错错 三、美丽的西山前，白鹭在天上自由飞翔。桃花盛开时节，河水猛涨，正是鳜鱼肥美时节。头戴青笠帽，身披绿蓑衣，吹点儿斜风，洒点儿小雨。当然没有收起渔具往回走的必要。 四、1、景色很美丽 因为有很柔的风和细细的雨。 2、常记 误入藕花 兴尽晚回归 兴尽诗人强烈爱美景的思想感情。 10.螳螂捕蝉 一、一言既出、驷马难追 一着不慎、满盘皆输 人为刀俎、我为鱼肉 人非圣贤、孰能无过 不经一事、不长一智 百尺竿头、更进一步 前无古人、后无来者 二、1、大臣和少年都想劝吴王放弃攻打楚国。 2、大臣是直接劝说的，而少年是通过一个例子让吴王自己领悟到其中的道理。 3、结果是大臣失败了。少年成功了，让吴王打消了攻打楚国的念头。 4、少年是睿智的，他找到适合劝说吴王的方法，让吴王自悟其理。 三、1、螳螂捕蝉，黄雀在后 2、树 蝉 螳螂 黄雀 11.读书要有选择 四、阅读短文 《走遍天下书为侣》 1、因为一本书不管你看地多少遍，每读一遍总能从中发现新的东西，所以要选择一本书陪着自己旅行。 2、我明白了书要多读，每读一遍都要新的思考，每读一