苏教版评价手册4下解析.doc

1、走，我们去植树 【巩固课堂】 一、 厂房 农场 宽敞 版图 黑板 出版 清澈 清新 青翠 　二、 1、轻快的脚步-----春天到了，春姑娘迈着轻快的脚步来到了人间。 2、快乐的天使-----小妹妹整天无忧无虑，像一位快乐的天使。 三、 1、一座绿色工厂 片片枝叶 清新的空气 2、多增添一片新绿 染绿了祖国的版图 3、长成参天大树 风沙乖乖低头 百鸟翩翩起舞 4、能给人们送来清新的空气，能美化环境以及阻挡风沙。 四、略 2、第一朵杏花 一、 1、平易近人 一丝不苟 严谨 2、天真 信守承诺 3、一瞬间 刹那时 转眼间 日月如梭 4、坚持不懈 严谨 一丝不苟 细致观察 二、用√给带点的字选择正确的读音。 竺可桢（zhú） 郑重（zhèng） 估计（gū） 程度（chéng） 兴冲冲（xìng） 顷刻间（qǐng） 三、 1、绿 青 皱 鼓 吹醒了小动物 吹红了孩子们的笑脸 2、疑惑 高兴 激动 兴奋 迫不及待 自豪 四、 “泛出”指杏花盛开后漂浮枝头的景象，表现杏花开得多。“捧出”表现这朵杏花开得娇艳，似乎知人知意，把竺可桢的盼望、喜爱之情表达出来了。 大海开花 1、（不仅） （而且） 2、把字句：海洋中的浮游生物把黑暗的大海照亮了。 被字句：黑暗的大海被海洋中的浮游生物照亮了。 3、（1）（×） （2）（√） （3）（√） （4）（×） 3、燕子 一、 略 二、 在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。 停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。 三、 1 乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似 活泼机灵 外形的特点 活泼机灵 一身洁白如雪的绒毛，一双红通通的眼睛，加上长长的耳朵，这就是可爱的小白兔。 2、斜着身子 掠 横掠 沾 荡漾 分号的前半句是介绍燕子飞得快的特点，后半句是介绍燕子飞得轻的特点。四、阅读。 1、真了不得！这小小的虫子经历了这么多磨难都不肯屈服。 2、（坚强的蜘蛛）或（不屈服的蜘蛛）（参考） 3、（不屈不挠） 4、（拾）（扔）（落）（补）（弄）（织） 4、古诗两首 【巩固课堂】 一、按课文内容填空。 1、唐 杜牧 黄莺 绿草 红花 水村 山郭 酒旗 春风 忧国忧民 2、宋 程颢 春天里某一日偶然写成的诗 风和日丽 郊游时愉快 二、 1、啼（鸟叫） 山郭（靠山的城墙） 酒旗（卖酒的布招牌） （千里江南，到处莺歌燕舞，丛丛绿树映着簇簇红花，临水而成的小村庄，靠山而立的高城墙，春风吹过，隐隐见那酒旗在远处飘扬。） 2、时人（当时的人） 余（我） 谓（说，议论） （当时过往的行人，不知道我的心里是多么快乐啊，还议论，以为我忙里偷闲，学年轻人的样子在玩耍呢。） 三、参照填空题的后面内容。 阅读训练1 盲人花园 1、与众不同 另辟蹊径 如痴如醉 情有独钟 2、A 3、C 我讨厌书 1、D 　2、C 3、让她从读书中获得阅读的兴趣。 4、（略） 单元测试1 一、略 二、（1）（丿）（七）（乚）（乖巧） 2）（B）（bang）（丨） 三、 1、春风一吹，杏花开了。 （春风姑娘鼓起腮帮一吹，满山的杏花都红着脸开了。） 2、火红的太阳缓缓地落山了。 （火红的太阳好像疲倦了，慢慢地往山后面走去。） 四、略 五、阅读 （一）画眉和啄木鸟 1、（富有节奏）（悠扬悦耳）（美妙动听） 2、（D） 3、（喜欢啄木鸟。因为她是森林的“医生”，她踏踏实实地为森林工作、贡献。） （二） 1、（我爱你，中国） 2、（我 ） （中国） 3、旁若无人：本文指 不以有各国的学生在旁边而在意，专心致志地写起来。 恍然大悟：本文指美国老师一下子明白了我的本意。 4、 （1）（中） （上海） （美） （一到国外，思乡的感情会变得特别强烈。只要一提到自己国家，就变得很兴奋，特想向别人介绍自己的祖国。） （2）（愚公移山）、 （精忠报国） （我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。--周恩来） 六、习作 建议同学们到自己最熟悉的环境中去寻找春天的足迹。例如：校园的花圃、林荫道……社区的绿地……特别注意草坪的草皮下面，小草的根部；大树的树皮缝隙里，树根周边的泥土……这些地方会使你大开眼界，那里的颜色、那里的湿度、那里的气味，都在发生变化，相信你会发现更多的春天的足迹。（仅供参考） 5、苹果里的五角星 一、读一读下列词语，把它们组合成五对反义词，抄写下来。 幼儿 生疏 显示 司空见惯 标新立异 熟悉 隐藏 成人 循规蹈矩 鲜为人知 （幼儿）--（成人） （生疏）--（熟悉） （显示）--（隐藏）