办公平台讲训手则.ppt

从“校校通”走向“校校用” 洪山中学校园信息化管理平台演示 详细介绍网址：/product/us.html 软件界面：首页 产品特点与优势：无纸化办公 以教师为中心的个性化办公用户体验 搭建数字校园的基础平台 数字办公实现“无纸化、零电话” 数字校园一网通:一站式登录(SSO) 数字办公全程日志监控 软件外观按用户喜好自由定制 整体特点：实用、易用、会用、想用 产品用途：简化校务管理和无纸化办公 校务管理 师生基本信息管理 数字办公 软件模块插拔式管理 有效的精神引领功能 高效快捷的后勤服务功能 完善的阅读保障功能（学习型组织的建立） 用户管理和权限管理 用户界面个性化管理 产品用途1：校务管理 学校基本信息管理 设置学校名称、校址等联络信息以及学校类型、所在地区、学校LOGO等通用信息。包括学校年级班级设置、学科组设置、部门设置、综合组设置、自定义设置等功能 教师管理 教师基本信息、班主任安排、教师年级分组、教师备课组编排、教师任课编排、教职工部门编排、年级组长安排、备课组长安排、部门负责人安排等 课表查询 学生管理 学生分班、学生升级、学生毕业处理等 产品用途1.1：学校基本信息 产品用途1.2.1：教师管理 产品用途1.2.2：课表查询 产品用途1.3：学生管理 产品用途2：数字办公 像收发电子邮件一样收发各类公文 常用的信息分类有：内部通知、内部新闻、个人留言、公共留言、日程安排、特别专栏等 发送方式有：一对一、一对多、个人对个人、个人对群组 发送内容有：格式化文本、图片和不限数量的附件 待办事情提醒服务：文字提醒、手机提醒选件 实名签读：阅读回执，省去电话通知 请假管理 产品用途2.1：公文收发 产品用途2.2：待办提醒服务 产品用途2.3：实名签读 产品用途2.4：特别专栏 产品用途2.5：日程安排 产品用途2.6：请假管理 产品用途3：软件模块插拔式管理 “一个平台、多个模块”就是把一个复杂的校园信息化综合应用平台拆分成很多相对独立的小的模块，方便应用和管理。一个平台就是释锐校园信息化管理平台，多个模块即指学业评价、综合素质评价、选课、校本研修等释锐系列化校园信息化软件产品 释锐认为，校园信息化需要长期规划、统一执行、分步实施；该平台提供一切标准化软件模块的部署和卸载服务 日志服务：软件应用过程的监视器、管理的黑匣子 数据服务：系统数据和文件的备份、复原服务 插拔式应用：像硬件一样，既可以随时挂上新需要的软件，也可以随时卸载或停用不需要的软件 产品用途3.1：安装平台 产品用途3.2：安装模块 产品用途3.3：挂接模块 产品用途3.4：日志监控和数据备份 产品用途4：精神引领 在日常校务管理中进行有效的精神引领 校长荐读 教师荐读(智慧共享) 阅读讨论 读书笔记 读后感 热点讨论 产品用途4.1：校长荐读 产品用途4.2：教师荐读 产品用途4.3：阅读讨论 产品用途5：后勤服务 电教报修 电脑、投影仪等电教设备故障报修与报废 总务报修 门窗、桌椅等总务设施故障报修与报废 用车登记 外出借用校车登记与安排 教室管理 专用教室注册与使用登记 车辆管理 校车注册与使用登记 产品用途5.1.1：电教报修 产品用途5.1.2：电教报修统计 产品用途5.2：总务报修 产品用途5.3.1：用车登记 产品用途5.3.2：用车统计 产品用途6：阅读保障 实名发布 教师实名发布信息，保障信息的权威性和透明性 根据部分栏目需要，允许匿名发布 实名签读 教师阅读后自动实名回执，保障信息阅读的可靠性 阅读统计和分析 每条信息的阅读都可以管理到部门乃至个人，保障阅读的有效性和可管理性 产品用途6.1：实名发布和实名签读 产品用途6.2：阅读统计和分析 产品用途7：统一用户管理 所有模块共享用户基本数据 所有应用模块都共享用户的帐号、密码等基本数据，实现用户信息在各个模块之间的同步 教师、学生、家长用户数据批量导入 单个注册学生或教师、批量导入学生或教师、查询学生或教师、删除学生或教师、修改学生或教师信息、批量导出学生或教师名单等 各个模块用户权限设置清晰，逐级分层管理 既能给不同的老师设置不同的权限，又能给不同的软件模块设置不同的操作权限（管理权限、发布权限、修改权限、删除权限、浏览权限），还能按照不同的操作权限指定具体负责老师，真正做到权利分散、各司其职 产品用途7.1：学生帐户管理 产品用途7.2：教师帐户管理 产品用途7.3：权限管理 产品用途8：用户界面个性化管理 导航下拉菜单自由定制：导航下拉菜单可以自由定制 快捷图标菜单自由定制：快捷图标菜单一般是常用菜单，学校自由定制，自由更换图标 通用产品外观自由定制：软件的通用外观可以自由切换，包括自由定制 首页常用模块自由定制：不同的用户有不同的关注点，首页常用功能组合自由定制 产品用