四年级–第二单元–将心比心.pptVIP

有一位年轻的妈妈因生活所迫，负担起了照顾婆婆和孩子的重任。她每天都起早贪黑地做事，打理家里的一切，虽然艰辛，但她无怨。她每天晚上回家做的第一件事就是给自己的婆婆端洗脚水，帮婆婆洗脚，这俨然已成为一道温馨而又特殊的风景。? 有一天，这位母亲为婆婆洗完脚回房间时看到自己的儿子晃晃悠悠地端来一盆水，她感到很惊讶。 这时，她的孩子用稚嫩的声音认真地说：“妈 妈，洗脚。”看着如此贴心、懂事的孩子，母 亲的心里暖烘烘的，感动地泪流满面。多懂事 的孩子呀，原来她为婆婆洗脚的这一幕，已深 烙孩子心中。听了这个故事你想说些什么？ 这真是个感人的故事!大家懂得用心去聆听 故事。我们感到这位妈妈真孝顺！我们打心眼儿 里钦佩她。我们感到孩子也很孝顺！妈妈为婆婆 洗脚的行为潜移默化地感染了孩子。这说明父母 是孩子最好的老师！　　 孩子受妈妈的感染，将心比心，学会了孝顺 自己的妈妈。今天的课文，也讲述了两个感 人的故事，我们齐读课题。 将心比心 奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店， 走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到 她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候，那位 阿姨轻轻地说：“我的妈妈也和您的年龄差不多， 我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”听了 这件事，我的心温暖了许久。 一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护 士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼鼓 起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了 母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密 密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母 亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三 针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她 连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是 我第一次给病人扎针，太紧张了。要不是您的鼓 励，我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着 我，平静地对护士说：“这是我女儿，和你差不多 大小，正在医科大学读书，她也将面对自己 的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候， 也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我 心里充满了温暖与幸福。 是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会 对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就 会使人与人之间多一些宽容与理解。 通过同学们认真地读课文，你们知道了什么？ 1、一位阿姨帮助“我”的奶奶推门的事。 2、母亲打针，护士扎了好几针才扎准，母 亲没有责备护士的事。 经历了这两件事的“我”，心里有什么感受？ 如果你亲身经历着这两件事，你的心里也会感到 暖暖的对吗？事情的哪些地方温暖了你的心？ 边默读边在这些地方做上记号。 让我们先来交流第一件事：哪些地方让你有了温暖的感觉？ 有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。 “我的妈妈也和您的年龄差不多，我希望她遇 到这种时候，也有人为她开门。” 是呀，阿姨的心中无时无刻不在牵挂着自己的老母亲,这种纯洁的爱,令你沉浸在温暖之中是吗？ 第二件事：哪些地方让你有了温暖的感觉？ 一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。  从平静的眼神可以看出母亲此时并没有丝毫的埋怨，这与我此时的态度形成了鲜明的对比，让我们感受到母亲的善良与慈爱。 只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。 “不要紧，再来一次”这简短的一句话，是简简 单单就能说的出口的吗？也让我们进一步了解 到母亲对护士的理解与宽容。 当年轻护士为母亲扎了两针却没扎进血管时，母亲 鼓励她—— 当母亲的手被扎的鼓起青包时，母亲仍然鼓励她—— 当注视着护士额头上密密的汗珠，母亲分明已经察 觉到年轻护士是个新手，有可能面临第三次的失 败，她同样鼓励着—— 如果我就是母亲，我会这么说——“不要紧，再来一 次。”如果你是母亲，你会怎么说——  母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是 我女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书， 她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一 次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听 了母亲的话，我心里充满了温暖与幸福。 读到这句话我们的心感到暖暖的，文章已经 是第二次出现”平静”这个词了,当我们把目 光聚焦到平静这个词，我们深深体会到母亲 对一个孩子的无私的爱。人与人之间需要宽 容和鼓励。 我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我， 平静地对护士说：“这是我女儿，和你差不多大 小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一 个患者。我真希望她