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高一数学基础知识巩固及能力提高训练
高一数学基础知识巩固及能力提高训练(二)
函数的概念和性质部分
重要知识点梳理
函数的概念:设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数.记作: y=f(x),x∈A.其中,x叫做自变量,x取值范围的集合A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)| x∈A }叫做函数的值域;其中函数的定义域、值域、对应法则是函数的三要素。
注意:
(1)求函数的定义域时列不等式组的主要依据是:
分式的分母不等于零;
偶次方根的被开方数不小于零;
对数式的真数必须大于零;
指数、对数式的底必须大于零且不等于1.
如果函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么,它的定义域是使各部
分都有意义的x的值组成的集合.
指数为零底不可以等于零,
实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义.
(2)相同函数的判断方法:①定义域一致;②表达式相同(与表示自变量和函数值的字母无关)(两点必须同时具备)
(3)求函数值域的方法: 先考虑其定义域
观察法 ; ②配方法; ③换元法
2、映射:一般地,设A、B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应法则f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应f:AB为从集合A到集合B的一个映射。记作“f(对应关系):A(原象)B(象)”
对于映射f:A→B来说,则应满足:
(1)集合A中的每一个元素,在集合B中都有象,并且象是唯一的;
(2)集合A中不同的元素,在集合B中对应的象可以是同一个;
(3)不要求集合B中的每一个元素在集合A中都有原象。
3、区间:(1)的分类:开区间、闭区间、半开半闭区间 (2)区间的数轴表示.
4、函数的性质:
(1)函数的单调性(局部性质)
设函数的定义域为,如果对于定义域内的某个区间内的任意两个自变量,当时,都有,那么就说在区间上是增函数.区间称为的单调增区间.
如果对于区间D上的任意两个自变量的值,当时,都有),那么就说在这个区间上是减函数.区间称为的单调减区间.函数单调区间与单调性的判定方法
(A) 定义法:
任取,且;
作差;
变形(通常是因式分解和配方);
定号(即判断差的正负);
下结论(指出函数在给定的区间上的单调性).
(B)图象法(从图象上看升降)
函数的奇偶性(整体性质)(奇函数,偶函数的定义域都关于原点对称)
一般地,对于函数的定义域内的任意一个,都有,那么就叫做偶函数.
一般地,对于函数的定义域内的任意一个,都有,那么就叫做奇函数.
具有奇偶性的函数的图象的特征
偶函数的图象关于y轴对称;奇函数的图象关于原点对称.
(3)求函数的解析式的主要方法有:
①凑配法; ②待定系数法; ③换元法; ④解方程组法
5、利用函数单调性的判断函数的最大(小)值:
如果函数在区间上单调递增,在区间上单调递减则函数在处有最大值;
如果函数在区间上单调递减,在区间上单调递增则函数在处有最小值;
典型例题及解题方法点拨
例1 、求下列函数的定义域:
(1) (2)
(3)若函数的定义域为[?1,1],求函数的定义域
例2、 下列各组中的两个函数是否为相同的函数
(2)
例3、若函数的定义域是R,求实数的取值范围
例4、 设M={a,b,c},N={-2,2},
求(1)从M到N的映射的个数;(2)从M到N的映射满足 (a)(b)≥f(c),试确定这样的映射的个数.
例5、设在R上是偶函数,在区间上单调递增,且有,则的取值范围是________.
是偶函数,,当时,为增函数,若,且( )
A. B. C.D.
例7、根据条件求下列各函数的解析式:
(1)已知是二次函数,若,求.
(2)已知,求
(3)若满足求
课堂闯关训练
已知集合,给出下列四个图形,其中能表示以M为定义域,N为值域的函数关系的是 ( )
2 2 2 2
B. C. D.
-2 O -2 O 2
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