小学人教版数学四年级上册第四单元-方程的意义.pptVIP

1、判断下列各式是不是方程？为什么？ x＋24=120 5x＋32=47 4.3÷0.1=43 2x=0 3x÷8 8.5－x x－20=78 6（a＋2）=42 2816＋14 “方程一定是等式，等式也一定是方程” 这句话对吗？ 不对，方程一定是等式，但等式不一定是方程。 方程与等式之间 的关系 你能图来表示两者之间的关系吗？ 等 式 方程 方程一定是等式； 但等式不一定是方程。 2、判断 (1)4.7x不是方程 （ ） (2)0.5x=4是方程,不是等式 （ ） (3)是方程的式子一定是等式（ ） (4)是等式的式子一定是方程（ ） √ × √ × （1）含有未知数的等式是方程( ) （2）含有未知数的式子是方程( ) （3）方程是等式，等式也是方程( ) （4）3χ＝0是方程( ) （5）4χ＋20含有未知数，所以它是方程( ) √ X X √ X （5）x=3不是方程（ ） × 看图列出方程。 X 50 X 2X = 50 X 73 166 X + 73 = 166 继续 天平左边4只虾，右边一只200克的蟹。?问：没有字母怎么办？ 天平左边3只鸡，右边2只鸭，分别为1800克。? 一架台秤，4块月饼的质量一共是380克。?问：没有天平也没有x，怎么找相等？?? （1）图示：大水壶（2000ml），刚好倒满2个热水瓶和1杯（200ml）。?问：哪两个字帮我们列出方程的？（刚好） ? 一个数的3倍加上6是12，这个数是多少？ 3、请你用方程表示下面各题中数量间的相等关系。 (1)小红买了5支笔,共付9元,每支x元 5x=9 或 9÷5=x 或9÷x=5 (2)文具店有兵乓球40筒,卖了x筒,还剩18筒。 40－x=18 或 18＋x=40 或 40－18=x (3)甲地距乙地S千米,一辆汽车以每小时42千米的速度从甲地开往乙地,12小时到达 。 S=42×12 或 S÷42=12 或S÷12=42 (4)一头大象重5.1吨,一头黄牛重x吨,这头黄牛比大象轻4.75吨 。 5.1=x＋4.75 或 5.1－x=4.75 或5.1－4.75=x (5)小明家本月的用电量是80千瓦时,交电费45.4元,每千瓦时电费a元 。 80a=45.4 或 45.4÷80=a 或45.4÷a=80 你知道吗？ 早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代，大约两千年前成书的《九章算术》中，就记载了用一组方程解决实际问题的史料。一直到三百年前，法国的数学家笛卡儿第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数，才形成了现在的方程。 通过这一节课的学习，你有哪些收获？ 谢谢！再见 方程的意义 我们已经学了这么多的数学知识，认识了很多数学符号，有一个符号，我们总是要用到它，这个符号就是（等号）。? （2）举例：3×4＝12，这里的等号表示什么意思？ （3）举例：3×4＝2×6，这里的等号表示什么意思？ （4）解读：相等是什么意思？ 表示得数是几，也表示3×4和12是相等关系 不再表示得数，表示左右两边的相等关系? 互相等于→等价关系 天平 “这是什么？” 天平是平衡的 继续 20 30 天平不平衡 20 30 20 30 50 20 30 50 20 30 50 20 30 50 这是一个等式。 天平又平衡了 20 +30 =50 20 ? 100 20+X=100 表示天平左右两边相等 正好平衡 砝码100克 空杯子重100克 一杯水多重？ 如果水重x克，杯子和水共重？ 100+x100 100g 100g 100g 200g 哪边重？ 200克 300克 （1）100＋x200 （2）100＋x300 100g 150g （1）100+x是不是方程？100+x=250才是方程，100指谁？x指谁？250指什么？中间用“=”对不对？凭什么用“=”？图中是怎么看出相等的？ （2）在第三集连环画中为什么要把砝码换来换去？为什么一定要让天平两边相等？?? （3）第三集中100+x＞200和100+x＜300是不是方程？这是不等式，能不能让我们知道x指几？?? 方程意义：含有未知数的等式叫方程。（含有未知数的不等式还叫不等式） （4）说方程时能想到天平吗？天平要处于怎样一种状态？? （5）大家回顾一下方程是干什么的？? （左边=右边） 1）为了求这个未知数 2）找到