专题 在命题作文中写人——描摹细节,构建画面,提升语言-讲义汇.docVIP

在命题作文中写人——描摹细节，构建画面，提升语言 主讲教师：李华 北京海淀实验中学语文高级教师 课前一开心 大冷天给胖子点穿衣建议吧： 别穿红色羽绒服，穿上就跟西红柿似的。 也别穿绿色，穿上就跟西瓜似的。 别穿黄色，穿上跟柚子似的。 别穿白色，穿上跟卷心菜似的。 别穿黑色，穿上跟狗熊似的。 也别穿米色，穿上跟土豆似的。 就算啥也不穿，也跟一大肉包子似的。 知识梳理 热身测试：你想到了什么？准备写什么？ 忆 写作流程： 审题 ↓ 立意 ↓ 选材 ↓ 详写一件事 布局 ↓ 片段组合 成文 怎样补题： 化大为小 ↓ 紧扣中心，抽取细节 选材流程： 一个人 ↓ 一件事或几件事 ↓ 抽取符合主题的细节 怎样让文字具有画面感？ 开头：给回忆一个恰当的缘起 主体： 1、2、3、1、为何忆此人——人物对你的价值和意义 2、为何忆此事——呼应开头 3、对你回忆的人说点什么——怀念在的你说——谢——只…… 火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。 我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。 ——龙应台《目送》 注：本讲没有课后练习。 第 - 4 - 页 - 1 -