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英语主述位与语篇理解 　　摘 要：本文以韩礼德的系统功能语言学为基础，回顾了主述位结构的理论提出，含义，特点及其发展。主述位结构是实现语言三大元功能之一的语篇功能的主要方式。基于此，本文试着分析英语小句的主述位结构，并分析主述位理论对理解英语语篇的作用，希望主述位结构的分析能够改善英语语篇的理解与进一步的学习。?? 　　关键词：主位；述位；语篇功能；主位推进模式?? 　　中图分类号：H0-06文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）1-0249-02?? 　　 　　一、绪论?? 　　 　　根据韩礼德的系统功能语言学，语言具有三大元功能：概念功能，交际功能和语篇功能。而语篇功能主要是通过主位（已知信息）和述位（未知信息）来实现的。主位构成一篇文章的中心内容，预示着整个语篇内容的发展方向，而述位传递着说话人的新信息，两者都对构建语篇的整个框架及预示语篇覆盖范围和说话者意图都有着很重要的作用。即使一篇文章的概念功能、人际功能相同，如果主述位结构不同，文章意思也会大大不同。如果我们能够准确地划分出语篇当中各个句子的主位和述位结构，就可能从说话人的起点或者已知的信息着手，顺藤摸瓜，从而大致地理解一段话的主要意思。因此，分析和划分主述位结构，对于了解语篇大意，并深层次地理解语篇信息，具有重要的作用和意义。?? 　　 　　二、主述位结构的含义及其发展?? 　　 　　较早提出主述位概念的是布拉格学派。该学派的创始人马泰休斯从句子的交际功能出发，研究句子是如何表达信息的。他将句子分为两部分，分别叫做“表述出发点”和“表述核心”（宋雅智2008，85），后来语言学家将它们分别叫做“主位”和“述位”。其他布拉格学派成员也逐渐接受这种主位和述位理论并对其进行了完善和补充，如旦尼斯的“主位推进模式”和费尔巴斯的“交际动态论”。继布拉格学派之后，其他语言学家也对主述位理论进行了研究，如夸克的“主位性前置”理论等。韩礼德在总结前人的基础上将主述位理论引入系统功能语法中语言的三大纯理功能的语篇功能体系。他对英语主述位结构进行了详尽的描述，是英语主述位结构分析理论的集大成者。?? 　　韩礼德系统功能语法中的功能部分包括三个纯理功能：概念功能(经验和逻辑)，指语言可以用来描述世界（包括内心世界）和人们周围发生的事件或情形；人际功能，指语言可以用来建立和保持人际关系；语篇功能，指语言可以用来组织信息。语篇功能有三个重要部分：主位结构、信息结构和衔接。而这三个部分在实现语篇功能时，都是要通过主述位结构的。他在总结前人研究的基础上，准确地区分了心理主语，语法主语和逻辑主语，并称主位是心理主语，是说话人传递信息的出发点，是小句加以说明的部分，而述位是小句的核心内容，位于主位之后，是围绕主位逐布展开的实际内容。他还根据充当主位的不同成分，将主位分为有标记和无标记主位。?? 　　与此同时，国内的不少学者如徐盛桓，黄衍等在旦尼斯(Danes)提出的“主位推进模式”的基础上，重新审视了主位结构在语篇层次上的功能，并完善和发展了“主位推进模式”。主位推进模式的提出为人们进行语篇主题的分析提供了新的方法。由此可见，主述位理论的研究在理解语篇和分析语篇时，具有较高的实用价值。本文为以系统功能语言学中主述位理论为基础，重点探讨主述位结构的特点和其语篇生成的关系，同时揭示主述位理论在理解英语语篇时的指导作用。?? 　　 　　三、主述位结构分析?? 　　 　　由于韩礼德的主述位理论具有分析英语语篇的优越性，本文主要采用韩礼德的理论体系来确立主述位的定义和划分标准。?? 　　3.1 主位的分类?? 　　根据韩礼德的理论，主位可以分为简单主位、多重主位和句式主位。说明：T代表主位，R代表述位。?? 　　简单主位：简单主位的内部结构不能再划分，它可以有一个成分或并列成分体现。例如：The duke (T)/ has given my aunt that teapot.?? 　　多重主位：多重主位是由多种功能成分构成的主位，含有一个表示概念功能的成分，也可能含有表示语篇和人际功能的成分。如果这三个成分同时存在，其顺序是：语篇主位―人际主位―概念主位。例如：On the contrary（语篇主位）, maybe（人际主位） on a weekday （经验主位）/ it would be not so crowded(R).?? 　　句式主位：当一个句子包含两个或两个以上小句时，首先出现的小句成为主位，小句内部还可以进行主述位分析。例如：If winter(T2) comes(R2)(T1), can spring(T3) be far behind(R3)(R1)??? 　　3.2 主位的特点―标记性与无标记性?? 　　标记性理论是建