《孝敬父母,学会感恩》〔徐世英〕.docVIP

《学会感恩，孝敬父母》主题班会 一.活动目标： 1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。3.引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。 甲：我们爱爸爸 乙：我们爱妈妈 甲： 父爱是一缕阳光让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 乙：母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 甲：父爱是一泓清泉让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净； 乙：母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。 甲：父母的爱，在亲吻里。 乙：父母的爱，在抚摸中。 甲：父母的牵挂伴我们整个生命的里程。 乙：下面就让我们用心去感受一个母亲对儿女那无以言表的爱。 （第一篇章：感受爱。大屏幕出示这几个字） 请听故事：《一条未发出的短信》 甲：同学们你们知道“母亲”这个词在英语中怎么拼？（齐拼）那你们知道这个单词有着怎样深刻的内涵吗？请大家说一说。 M ( much 很多) 妈妈给了我很多很多。 O ( old 老的) 妈妈为我操心,白发已爬上了您的头。 T （tears 眼泪） 您为我流过不少泪。 H （heart心脏） 您有一颗慈祥温暖的心。 E （eyes眼睛） 您注视我的目光总是充满着爱。 R （right 正确） 您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。 （以上内容由大屏幕出示） 甲：同学们，你们从诠释中感悟到了什么？（学生发言） 乙：天地宽大，父母恩重，请听故事《奇迹的名字叫父亲》 甲：一件件生活中的小事蕴藏着亲人们对我们的爱 乙：一句句动人的话语洋溢着父母对我们的情 甲：亲人的恩比山高 乙：父母的情比海深 请听音乐《儿行千里母担忧》 甲：生育我们的是父母 乙：养育我们的是父母 甲：父母为了我们失去的太多 乙：父母为了我们付出的太多 甲：可我们为他们又做了些什么？ （第二篇章：明白爱） 甲：妈妈的皱纹深了，因为她把美丽的青春给了我们 乙：爸爸的腰弯了，因为他把挺直的脊梁给了我们 甲：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，父母为我们吃了多少苦，受了多少累，我们从小就应该： 全体合：孝父母，敬长辈。 甲：生育我们的是父母 乙：抚育我们的是父母。 甲：父母为我们付出了太多 乙：父母为我们失去的太多。 甲：妈妈的头发有点白了 乙：爸爸的背呀有点驮， 甲：他们这是为了谁？ 乙：是为了我们，为了这个家 甲：让我们给予父母更多的关怀。 乙：让我们给予父母更多的爱。 乙：请听音乐《烛光里的妈妈》 第三篇章：回报爱 百善孝为先，孝敬父母是我们应尽的本分，我们应该时刻怀着一颗感恩的心，去报答为我们所付出无所艰辛的父母。 请听孝敬父母的故事： 《黄香温席》 甲：吮吸着母亲的乳汁离开襁褓， 乙：揪着父母的心迈开人生的第一步， 甲：在甜甜的儿歌声中入睡， 乙：在无微不致的关怀中成长， 甲：灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜， 乙：读书升学又费去父母多少心血 甲：孝敬父母是中华民族的传统美德， 乙：孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈 甲：分组讨论： 父母生病时：-------------------- 父母累一天回到家时：------------------- 父母为你做了一桌丰盛的晚餐时：----------------- 4. 面对父母繁荣批评教育时：----------- 乙：谁还能说说孝敬父母应该怎样做？ ①好好学习，听从老师的教导，不让父母为我们的学习担忧。 ②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 ③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 ⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通） ⑥碰到事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。 ⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法） ⑧要向孝敬父母那样孝敬爷爷、奶奶。姥姥和姥爷。 ⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说） ⑩有好吃的东西要让父母先品尝。 甲：感谢妈妈，是您把我带到人间 乙：感谢爸爸，是您领我认识这个缤纷的世界， 合：在亲情的观念里，磨难显得是那么的微不足道，那么的不可怕。爱的道路有时只有一个理念，那就是：让我们爱着的人幸福。既然父母为我们的成长付出这么多，留下一幕幕感人的画面。我们理应唱响父母的赞歌，用我们的方式或朗诵诗歌，或歌声传情……. 献给父母的诗与歌： （儿行千里母担忧 养儿方知父母恩 天地宽大，父母恩重….，,《游子吟》 问题：为什么我们要赞美我们的父母？（思考回答） 齐诵：《感恩的心》《慈母颂》 全体起立，举起右手，宣誓“感谢父母养育了我，今生今世永不忘记，从今以后，我一定做到：语言文明，彬彬有礼；交流沟通，关爱父母；