2013苏教版必修51.1“正弦定理”课件2.ppt

直角三角形中: (2) 在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等, 即 从理论上,正弦定理可解决两类问题: 两角和任意一边,求其他两边和一角 两边和其中一边对角,求另一边的对角,进而可求其他的边和角 若A为锐角时: 判断满足下列的三角形的个数: (1)b=11, a=20, B=30o (2)c=54, b=39, C=120o (3)b=26, c=15, C=30o (4)a=2,b=6,A=30o 通过本节学习,我们一起研究了正弦定理的证明方法,同时了解了向量的工具性作用,并且明确了利用正弦定理所能解决的两类有关三角形问题:已知两角一边;已知两边和其中一边的对角.  例1:已知在 中, , 求 和 * * * A B C a b c 斜三角形中这一关系式是否仍成立呢? A B C C1 a b c O 如图: (1)锐角三角形 (2)钝角三角形 A B C A B C C A B 变式: (1)a＝10，A＝30o，C＝45o; (2)A＝30o，B＝120o，b＝12; (3) ①b＝13，a＝26，B＝30o; ②b＝ ，c＝ ，B＝45o； ③ b＝2，c＝ ，B＝45o． 寻找发现规律 例题 根据下列条件解三角形： 若A为直角或钝角时: 　　用正弦定理，可以解决以下两类解斜三角形的问题： 课堂小结 　　(1)已知三角形的两角与任一边，求其他两边和一角； (2)已知三角形的两边与其中一边的对角，求另一边的对角（从而进一步求出其他的边和角）． 若已知三角形的两边和其中一边的对角，解三角形时可能会出现无解、唯一解、两解的情况，应注意判别解的情况． 例如已知a，b及A时 (1)若A≥90o 当a＞b时，有一解； 当a≤b时，由“三角形中大边对大角”可知此时无解． 课堂小结 三角形解的个数问题： a≥b a＞bsinA a＜b a＝bsinA a＜bsinA a b A B C a b A B C a b A B C a b A B C 一解 两解 一解 无解 (2)若A＜90o，又可有下表： 课堂小结 两解 一解 两解 无解 例2:已知在 中, , 求 和 点评:正弦定理可以用于解决已知两角和一边求另两边和一角的问题. 点评:正弦定理也可用于解决已知两边及一边的对角,求其他边和角的问题.