4.3用方程解决问题4和5.ppt

标题 行 程 问 题 s=vt 相遇问题 (相向而行): 总路程=路程1+路程2 行 程 问 题 s=vt 追及问题 (同向而行): 距离=路程1-路程2 检测与练习： 1.一慢车从甲地开往乙地,出发3小时后,一快车也从甲地出发,快车比慢车晚20分钟到达乙地,已知慢车速度为60千米/时,快车速度是慢车的2倍,求甲,乙两地间的距离. 一慢车从甲地开往乙地,出发3小时后,一快车也从甲地出发,快车比慢车晚20分钟到达乙地,已知慢车速度为60千米/时,快车速度是慢车的2倍,求甲,乙两地间的距离. 例2：一轮船从甲地顺流而下，8小时到达乙地，原路返回需12小时才能达到甲地，已知水流速度是每小时3千米，求甲、乙两地的距离. 例2：一轮船从甲地顺流而下，8小时到达乙地，原路返回需12小时才能达到甲地，已知水流速度是每小时3千米，求甲、乙两地的距离. 4 标题 《数学》( 苏教版.七年级 上册 ) 学前准备： 1.若小明每秒跑4米，那么他5秒能跑____米 2.小明用4分钟绕学校操场跑了两圈（每圈400米），那么他的速度为____米/分钟 3.小明家距离火车站1500米。他以4米/秒的速度骑车到达火车站需_____分钟 20 200 问题：上面3个小题都是关于路程、速度、 时间的问题，它们之间有何关系呢？ 6.25 例题精讲 ? 例1：小明和小彬每天坚持晨跑，小彬每秒跑4米，小明每秒跑6米 (1)如果他们站在百米跑道的两端同时相向起跑，那么几秒后两人相遇？ (2)如果小明站在百米跑道的起跑处，小彬站在他前面10米处，两人同时同向起跑，几秒后小明能追上小彬？ 100米 小明 小彬 相遇处 小明跑的路程 小彬跑的路程 在相遇过程中，你发现了什么？ 两人跑步用的时间相等 小明跑的路程+小彬跑的路程=100 解：设X秒后两人相遇 6X 4X 6X+4X=100 (1)如果他们站在百米跑道的两端同时相向起跑，那么几秒后两人相遇？ 100米 小明 小彬 10米 追及处 小明跑的路程 小彬跑的路程 在追及的过程中，我们发现： 小明用的时间=小彬用的时间 小明跑的路程－小彬跑的路程=10米 解：设X秒后小明能追上小彬 6X 4X 6X－4X=10 (2)如果小明站在百米跑道的起跑处，小彬站在他前面10米处，两人同时同向起跑，几秒后小明能追上小彬？ 例2:一队学生从学校出发去博物馆参观，0.5 h后，一位教师骑自行车用15 min从原路赶上队伍，已知教师骑自行车的速度比学生队伍行进的速度快10 km/h ，求教师骑自行车的速度 学校 学生0.5h走的路程 学生15 min走的路程 教师15 min行驶的路程 学校 学生0.5h走的路程 学生15 min走的路程 教师15 min行驶的路程 学生先走的路程+学生后走的路程=教师走的路程 学生 速度 X km/h 教师 (X+10) km/h 路程 时间 (0.5+ ) h 15 min X (X+10) 练一练：一队学生从学校出发去博物馆参观，他们以5km/h的速度行进24min后，一位教师骑自行车用15km/h的速度从原路追赶队伍，这名教师从出发到途中与学生队伍会合共用了多少时间？ A、B两地相距S km,甲、乙两人分别从A、B两地相向而行直至相遇，甲的行程为 ，乙的行程为 ,则S、 、 、 三者之间的关系是__________ S A、B两地相距S km,甲、乙两人分别从A、B两地同向行进（乙在前，甲在后），甲的行程为 ，乙的行程为 ,则S、 、 、三者之间的关系是__________ S 快车 慢车 路程／km 时间／h 速度(km／h) 60 x 2×60 x 甲 乙 慢车 快车 3×60 120x 60x 2．某校七年级学生以8km/h的速度到离校5km的地方游玩．小刚到学校时，同学们已经走了10min,于是小刚以200m/min的速度去追大家，并且在途中追上了． （１）小刚用了多少时间追上了大家？ （２）追上大家时，距离目的地还有多远？ 拓展与延伸 从Ａ城到Ｂ城，水路比公路近40km，上午9点，一艘轮船从Ａ城驶往Ｂ城，中午12点，一辆汽车从Ａ城开往Ｂ城，它们同时到达Ｂ城，轮船的速度为每小时24km，汽车的速度为每小时40km．求从Ａ城到Ｂ城的公路与水路的长． 甲乙两地相距240 km，汽车从甲地开往乙地，速度为36km/h，摩托车从乙地开往甲地，速度是汽车的2/3。摩托车从乙地出发2小时30分钟后，汽车从甲地开往乙地，问汽车开出几小时后遇到摩托车？ 分析：此问题是相遇问题，它的等量关系为：汽车所行路程+摩托车所行路程=甲、乙两地之间的路程。 240k