2013走向高中考试贾凤山高中总复习数学9–4.pptVIP

点评：解决这类问题首先要熟悉线面位置关系的各个定理，如果是单项选择，则可以从中先选最熟悉最容易作出判断的选项先确定或排除，再逐步考察其余选项．要特别注意定理所要求的条件是否完备，图形是否有特殊情形等． (1)求证：AF∥平面BDE； (2)求证：CF⊥平面BDE. (1)求证：平面MNP∥平面A1C1B； (2)求证：MO⊥平面A1C1B. 面面平行的判定 答案：D n⊥β 答案：D 线面、面面平行的性质 答案：M∈线段FH 探索性问题 高考数学总复习 第9章 立体几何 人教 A版 第9章 第四节 高考数学总复习 人教 A版 第 四 节 线面、面面 平行的判定与性质 直线与平面、平面与平面位置关系的判断 答案：③④ 答案：B 答案：B 线面平行的判定 * * 高考数学总复习 第9章 立体几何 人教 A版 第9章 第四节 高考数学总复习 人教 A版 由正方体交于同一顶点的三个面知A错；如图α∩β＝l，mα，nβ，ml，nl，知B错；正方体ABCD－A1B1C1D1中，平面ADD1A1平面ABCD，AA1平面ABCD，但AA1平面ADD1A1，故C错；α∥β，故D正确． 重点难点 重点：线面、面面平行的判定定理与性质定理及应用 难点：定理的灵活运用 知识归纳 一、直线与平面平行 1．判定方法 (1)用定义：直线与平面无公共点． (2)判定定理：a∥α (3)其它方法：a∥α 2．性质定理：a∥b 二、平面与平面平行 1．判定方法 (1)用定义：两个平面无公共点 (2)判定定理：α∥β (3)其它方法： α∥β；α∥β ?α∥β. 2．性质定理： a∥b 3．两条直线被三个平行平面所截，截得线段对应成比例． 误区警示 1．应用线面平行、面面平行的判定定理与性质定理时，条件不足或条件与结论不符是常见的错误，解决的方法是弄清线线、线面、面面平行关系的每一个定理的条件和结论，明确这个定理是干什么用的，具备什么条件才能用．其中线面平行的性质定理是核心，证题时， 找(或作)出经过已知直线与已知平面相交的平面是解题的关键，另外在证明平行关系时，常见错误是(1)“两条直线没有公共点则平行”；(2)“垂直于同一条直线的两直线平行”，不恰当的把平面几何中的一些结论迁移到立体几何中来，解决的关键是先说明它们在同一个平面内． 2．注意弄清“任意”、“所有”、“无数”、“存在”等量词的含义． 3．注意应用两平面平行的性质定理推证两直线平行时，不是两平面内的任意直线，必须找或作出第三个平面与两个平面都相交，则交线平行． 应用二面平行的判定定理时，两条相交直线的“相交”二字决不可忽视． 4．要注意符合某条件的图形是否惟一，有无其它情形． 一、转化的思想 解决空间线面、面面平行关系的问题关键是作好下列转化 二、解题技巧 要能够灵活作出辅助线、面来解题，作辅助线、面一定要以某一定理为理论依据． [例1]　已知m、n是不同的直线，α、β是不重合的平面，给出下列命题： 若mα，则m平行于平面α内的任意一条直线 若αβ，mα，nβ，则mn ③若mα，nβ，mn，则αβ ④若αβ，mα，则mβ 上面命题中，真命题的序号是________．(写出所有真命题的序号) 解析：若mα，则m平行于过m作平面与α相交的交线，并非α内任一条直线，故错； 若αβ，mα，nβ，则可能mn，也可能m、n异面，故错； ，正确； m∥β，正确． (文)(2010·浙江理)设m，l是两条不同的直线，α是一个平面，则下列命题正确的是(　　) A．若lm，mα，则lα B．若lα，lm，则mα C．若lα，mα，则lm D．若lα，mα，则lm 解析：两条平行线中一条垂直于一个平面，则另一条也垂直于这个平面，故选B. (理)(2011·安徽淮南一模)给出命题： (1)在空间里，垂直于同一平面的两个平面平行； (2)设l，m是不同的直线，α是一个平面，若lα，lm，则mα； (3)已知α，β表示两个不同平面，m为平面α内的一条直线，则“αβ”是“mβ”的充要条件； (4)a，b是两条异面直线，P为空间一点，过P总可以作一个平面与a，b之一垂直，与另一个平行． 其中正确命题个数是(　　) A．0　　　　B．1　　　　C．2　　　　D．3 解析：(1)错；(2)正确；(3)“αβ”是“mβ”的必要不充分条件，该命题错误；(4)只有异面直线a，b垂直时才可以作出满足要求的平面，故该命题错误． [例2]　(文)在四面体ABCD中，CB＝CD，ADBD，且E，F分别是AB，BD的中点．求证： (1)直线EF平面ACD； (2)平面EFC平面BCD. 解析：(1)在A