2014年新人教A版高中数学必修4 2.4.1 “平面向量数量积的物理背景及其含义”同步辅导与检测课件.pptVIP

金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆数学?必修4?(配人教A版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆数学?必修4?(配人教A版)◆ 2.4　平面向量的数量积 2.4.1 平面向量数量积的物理背景及其含义 平 面 向 量 1．掌握平面向量数量积的意义，体会数量积与投影的关系． 2．正确使用平面向量数量积的重要性质及运算律． 3．理解利用平面向量数量积，可以处理有关长度、角度和垂直问题． 基础梳理 一、1.∠AOB＝θ(0≤θ≤π) 练习：同向　反向　垂直　a⊥b 2．已知两个________向量a与b，我们把数量________叫a与b的数量积(或内积)记作________，即a·b＝________，其中θ是a与b的夹角，________叫做向量a在b方向上的________． 3．“投影”的概念：作图定义：|a|cosθ 叫做向量a在b方向上的投影．投影也是一个数量，不是向量；当θ为锐角时投影为正值；当θ为钝角时投影为负值；当θ为直角时投影为0；当θ＝0时投影为|b ；当θ＝π时投影为－|b|. 4．零向量与任意向量的数量积为________． 思考应用 1．向量的数量积运算与线性运算的结果有什么不同？影响数量积大小的因素有哪些？并完成下表： a·b的符号 90°α≤180° α＝90° 0°≤α90° 角的范围 解析：向量的数量积的结果是一个数量，而线性运算的结果是一个向量．影响数量积大小的因素有向量各自的长度和它们之间的夹角. 负 零 正 a·b的符号 90°α≤180° α＝90° 0°≤α90° 角的范围 二、平面向量数量积的性质 1．设a与b均为非空向量： (1)a⊥b?________. (2)当a与b同向时，a·b＝________当a与b反向时，a·b＝________，特别地a·a＝________或＝|a| ________. (3)cosθ＝________. (4) | a·b | ≤________. 2．a·b的几何意义：_____________________. 3．向量的数量积满足下列运算律 已知向量a，b，c与实数λ. (1)a·b＝________(________律)． (2) (λa) ·b＝________ ＝ ______ (________律)． (3) (a＋b) ·c＝________(________律)． 思考应用 2．判断正误，并简要说明理由． ①a·0＝0；②0·a＝0；③0－ ＝ ；④|a·b|＝|a||b|；⑤若a≠0，则对任一非零b有a·b≠0；⑥a·b＝0，则a与b中至少有一个为0；⑦对任意向量a，b，c都有(a·b)c＝a(b·c)；⑧a与b是两个单位向量，则a2＝b2. 解析：上述8个命题中只有①③⑧正确． 对于①：两个向量的数量积是一个实数，应有0·a＝0；对于②：应有0·a＝0； 对于④：由数量积定义有|a·b|＝|a|·|b|·|cos θ|≤|a||b|，这里θ是a与b的夹角，只有θ＝0或θ＝π时，才有|a·b|＝|a|·|b|； 对于⑤：若非零向量a、b垂直，有a·b＝0； 对于⑥：由a·b＝0可知a⊥b可以都非零； 对于⑦：若a与c共线，记a＝λc. 则a·b＝(λc)·b＝λ(c·b)＝λ(b·c)， ∴(a·b)·c＝λ(b·c)c＝(b·c)λc＝(b·c)a 若a与c不共线，则(a·b)c≠(b·c)a. 自测自评 1．已知|a|＝4， |b|＝2且a与b的夹角为60°，则a·b＝________. 2．已知a·b＝12，且|a|＝3， |b|＝5，则b在a方向上的投影为________． 3．已知|a|＝3，|b|＝5且a与b不共线，a＋λb与a－λb垂直，则λ＝________. 4．已知|a|＝6，e是单位向量，它们之间夹角是45°，则a在e方向上的投影________． 5．已知△ABC中，a＝5，b＝8，C＝60°，则 ＝________. 求向量的数量积及向量的模 已知|a|＝3，|b|＝4且a与b的夹角为θ＝120°，求：a·b，(a＋b) 2，|a-b|. 分析：根据向量的运算律求(a＋b)2,|a-b|，求模时转化为求向量的平方问题，即|a|2＝a2. 跟踪训练 分析：向量的多项式运算与代数式的多项式运算法则是一致的． 判断三角形形状 已知△ABC中， 试判断△ABC的形状． 跟踪训练 2．已知O为△ABC所在平面内一点,且满足