2014年新人教A版高中数学必修41.6“3角函数模型的简单应用”课件1.pptVIP

课前探究学习 课堂讲练互动 活页规范训练 1．6　三角函数模型的简单应用 课前探究学习 课堂讲练互动 活页规范训练 【课标要求】 1．能够根据三角函数y＝Asin(ωx＋φ)的性质解决生活中简单的实际问题． 2．能够根据题中数据建立三角函数模型，再利用三角函数模型分析问题、解决问题． 【核心扫描】 1．用三角函数模型解决一些具有周期变化规律的实际问题．(重点) 2．从实际问题中抽象出三角函数模型．(难点) 自学导引 1．求解三角函数模型应用题的基本步骤 (1)审题：审题是解题的基础，它包括阅读、理解、分析、翻译、转化，从中提炼出相应的数学问题． (2)建模：将题中的语言文字信息转化为数学语言，列出数量关系，建立三角函数模型． (3)解模：利用三角函数知识进行推理运算，使问题得到解决． (4)还原：将解出的结果代入原问题，进行检验，最后得出结论，给出答案． 2．(1)函数y＝Asin(ωx＋φ)＋k(Aω≠0)的最大值为|A|＋k，最小值为－|A|＋k. (2)若函数y＝Asin(ωx＋φ)＋k(A0，ω0)的最大值为ymax，最小值为ymin，则＝k，＝A. 名师点睛 建立三角函数模型应注意事项 (1)三角函数作为描述现实世界中的周期现象的一种数学模型，在测量、计算与角有关的问题中得到了广泛的应用，如三角函数知识在气温的周期变化、太阳的直射与物体影子长度的关系、海水的潮汐变化等方面都有它的应用． (2)在由图象确定函数解析式时，注意运用方程思想和待定系数法来确定参数． (3)在已知解析式作图时要用类比的方法将陌生的问题转化成熟悉的问题． (4)在应用三角函数模型解答应用题时，要善于将符号、图形、文字等各种语言巧妙转化，并充分利用数形结合思想直观地理解问题． 题型一　由函数解析式作出函数图象问题 【例1】 画出函数y＝|sin x|＋1的图象并观察其周期． [思路探索] 把正弦曲线在x轴下方的部分翻折到x轴上方，x轴上方的图象不动，然后再把整个图象向上平移1个单位，即得y＝|sin x|＋1的图象，再由图象求周期． 解　函数图象如图所示： 从图中可以看出，函数y＝|sin x|＋1是以π为周期的波浪形曲线． 规律方法． 【变式1】 与图中曲线对应的函数是(　　)． A．y＝|sin x| B．y＝sin |x| C．y＝－sin |x| D．y＝－|sin x| 解析　从图中可以看到函数为偶函数，这显然对问题的解决意义不大，因为四个函数都是偶函数． 注意到图象所对的函数值有正有负，因此排除A、D.当x(0，π)时，sin |x|0，而图中显然是小于零，因此排除B，故选C. 答案　C 题型二　应用函数模型解题 【例2】 已知电流I与时间t的关系为I＝Asin(ωt＋φ)． (1)如图所示的是I＝Asin(ωt＋φ)(ω0，|φ|)在一个周期内的图象，根据图中数据求I＝Asin(ωt＋φ)的解析式； (2)如果t在任意一段秒的时间内，电流I＝Asin(ωt＋φ)都能取得最大值和最小值，那么ω的最小正整数值是多少？ [思路探索] (1)根据图中提供的数据求T，进而得出ω，根据图象过得出φ，从而得出函数解析式． (2)由题意得出周期T不超过是关键． 解　(1)由图知A＝300，设t1＝－，t2＝， 则周期T＝2(t2－t1)＝2＝. ω＝＝150π. 又当t＝时，I＝0，即sin＝0， 而|φ|，φ＝. 故所求的解析式为I＝300sin. (2)依题意，周期T≤，即≤(ω0)， ω≥300π942，又ωN*， 故所求最小正整数ω＝943. 规律方法　例题中的函数模型已经给出，观察图象和利用待定系数法可以求出解析式中的未知参数，从而确定函数解析式． 此类问题解题关键是将图形语言转化为符号语言，其中，读图、识图、用图是数形结合的有效途径．【变式2】 交流电的电压E(单位：伏)与时间t(单位：秒)的关系可用E＝220sin来表示，求： (1)开始时的电压； (2)电压值重复出现一次的时间间隔； (3)电压的最大值和第一次取得最大值的时间． 解　(1)当t＝0时，E＝110(伏)， 即开始时的电压为110伏． (2)T＝＝(秒)，即时间间隔为0.02秒． (3)电压的最大值为220伏， 当100πt＋＝， 即t＝秒时第一次取得最大值． 题型三　构建函数模型 【例3】 如图为一个缆车示意图，该缆车半径为4.8 m，圆上最低点与地面距离为0.8 m,60秒转动一圈，图中OA与地面垂直，以OA为始边，逆时针转动θ角到OB，设点B与地面距离为h. (1)求h与θ间的函数关系式； (2)设从OA开始转动，经过t秒后到达OB，求h与t之间的函数 解析式，并求缆车第一次到达最高点时用的最少时间是多少？ 审题指导 →→ [规范解答]　(1)以圆心O为原点，建