2016北师大版选修1-1高中数学3.3“计算导数”课件1.pptVIP

1.会用导数的定义求简单函数的导数，了解幂函数的求导方法和规律． 2．掌握基本初等函数的导数公式，并能利用这些公式求基本初等函数的导数. 2．如果f(x)在开区间(a，b)内每一点x处的导数都存在，则称f(x)在区间(a，b)内_____．这样，对开区间(a，b)内每一个值x，都对应一个确定的导数f′(x)，于是在区间(a，b)内f′(x)构成一个新的函数，把这个函数称为函数y＝f(x)的________，记为f′(x)(或y′)． 3．f′(x)与f′(x0)的区别与联系 (1)f′(x)表示函数y＝f(x)的导函数，而f′(x0)表示函数y＝f(x)在点x＝_____处的导数． (2)f′(x)是一个函数，是y＝f(x)的导数值关于x的函数，而f′(x0)是一个具体的数值，f′(x0)是导函数f′(x)在x＝_____时的函数值. (2)导函数f′(x)与原来的函数f(x)有相同的定义域(a，b)，且导函数f′(x)在x0处的函数值即为函数f(x)在点x0处的导数f′(x0)． (3)区间一般指开区间，因为在其端点处不一定有改变量(右端点无增量，左端点无减量)． 2．基本初等函数的导数要记牢 (1)y＝sinx与y＝cosx和y＝tanx与y＝cotx的导数公式易混，一要注意函数的变化；二要注意符号的变化． 1.函数f(x)＝0的导数是(　　) A．0　　　　　　　　 B．1 C．不存在 D．不确定 [答案]　A [解析]　常数函数的导数为0. [方法规律总结]　1.用导数的定义求导是求导数的基本方法，但运算较繁．利用常用函数的导数公式，可以简化求导过程，降低运算难度． 2．利用导数公式求导，应根据所给问题的特征，恰当地选择求导公式，将题中函数的结构进行调整．如将根式、分式转化为指数式，利用幂函数的求导公式求导． 第三章　§1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 ·选修1-1 第三章　变化率与导数 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 ·选修1-1 变化率与导数 第三章 §3　计算导数 第三章 课堂典例探究 2 课 时 作 业 3 课前自主预习 1 课前自主预习 用导数定义求函数的导数和导函数概念 可导 导函数 x0 x0 基本初等函数的导数公式 cosx －sinx axlna(a0) ex 课堂典例探究 导数公式的直接应用 求某一点处的导数 利用导数公式求切线方程 * * * * 第三章　§1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 ·选修1-1 第三章　变化率与导数 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 ·选修1-1 1.用导数的定义求函数y＝f(x)在点x0处的导数的步骤： (1)求函数的增量Δy＝； (2)求平均变化率＝； (3)取极限，得导数f′(x0)＝(或当Δx→0时，→f′(x0))． 上述求导方法可简记为：一差、二比、三极限． f(x0＋Δx)－f(x0) 导数公式表 (1)若f(x)＝，则f ′(x)＝. 若f(x)＝xα(αR)，则f ′(x)＝αxα－1. (2)若f(x)＝sinx，则f ′(x)＝. 若f(x)＝cosx，则f ′(x)＝. (3)若f(x)＝ax，则f ′(x)＝． 若f(x)＝ex，则f ′(x)＝. － (4)若f(x)＝logax，则f ′(x)＝． 若f(x)＝lnx，则f ′(x)＝. (5)若f(x)＝tanx，则f ′(x)＝. 若f(x)＝cotx，则f ′(x)＝. (a0，且a≠1) － 1.关于函数的导数 (1)并不是所有函数都有它的导数． 例如函数y＝，在x＝1处就不可导，因为该函数在x＝1处的左右导数不相等，所以在该点不可导．这就是说，当且仅当函数在某点处的左、右导数存在且相等时，函数在该点才可导． (2)公式(ax)′＝axlna与(logax)′＝容易记错，既要从横的方面区别两者，又要从纵的方面区分“lnx与logax”和“ax与ex”的导数． 3．已知函数的导数后我们可以直接利用导函数求某点的导数，以及过某点的切线方程．在实际应用问题中也方便快捷，我们可以直接得到变化率. 2．已知函数f(x)＝，则f ′(－2)＝(　　) A．4 B． C．－4 D．－ [答案]　D [解析]　f ′(x)＝′＝－， f ′(－2)＝－|x＝－2＝－. 3．抛物线y＝x2在点(2,1)处的切线方程是(　　) A．x－y－1＝0　　 B．x＋y－3＝0 C．x－y＋1＝0 D．x＋y－1＝0 [答案]　A [解析]　y′＝x，y′|x＝2＝×2＝1， 抛物线y＝x2在点(2,1)处的切线斜率为1，方程为x－y