2025春赣美版（2024）美术小学一年级下册第二单元《5 神奇的树》教学设计.docx

2025春赣美版（2024）美术小学一年级下册第二单元

《5神奇的树》教学设计

项目

内容

教材分析

本单元围绕“家乡风貌”展开，《神奇的树》作为其中一课，引导学生关注生活中常见的树。通过观察树的形态、结构，欣赏画家笔下树的作品，让学生了解树的多样性，学习用水墨表现树的方法，感受树与家乡、自然的紧密联系，培养学生对家乡的热爱以及对传统水墨艺术的兴趣。

学情分析

一年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但观察能力和动手能力有待提高。他们具备一定的想象力和创造力，在之前的美术课程中也对绘画有了初步的认识，不过对于水墨画这种传统艺术形式较为陌生，需要教师引导其逐步了解和掌握。

课标目标

1.审美感知：通过观察和欣赏不同形态、风格的树，提升学生对树的形态美、色彩美以及水墨艺术表现美的感知能力。

2.艺术表现：让学生能够运用水墨工具，通过线条、墨色的变化表现树的特征，提高学生的艺术表达能力，能用独特的方式展现自己对树的理解和感受。

3.创意实践：激发学生的想象力和创造力，鼓励学生在创作中尝试不同的表现手法和形式，培养学生的创新精神和实践能力，以及在合作创作中提升团队协作能力。

4.文化理解：了解水墨画这一中国传统艺术形式在表现树这一主题上的独特魅力，增强学生对传统文化的认同感和传承意识。

教学重难点

重点：引导学生观察树的外形特征，如树干的粗细、纹理，树枝的生长方向，树叶、花朵和果实的形状等，发现树的独特之处；掌握用水墨画树干、树叶、花朵和果实的基本方法，能够创作一幅表现自己喜欢的树的作品，或参与合作创作一棵大树。

难点：如何在创作中融入自己的情感和创意，使作品不仅形似，更能传达出树的神韵和自己对树的独特感受，在合作创作中协调好各自作品与整体大树的关系。

教学法

1.讲授法：讲解树的结构、水墨画工具的使用方法等知识，让学生有初步的理论认知。

2.演示法：教师示范水墨画树的过程，包括如何握笔、用墨、表现不同部位，让学生直观学习。

3.讨论法：组织学生讨论树的特点、神奇之处，激发学生思维，促进交流。

4.实践法：让学生通过实际操作，运用所学知识和技能创作树的作品，提高动手能力。

教学准备

1.多媒体课件：包含各种不同类型、季节、环境中的树的图片，画家创作的以树为主题的水墨画作品（如教材中的《乡情》及其他补充作品），水墨绘画技巧的演示视频。

2.水墨绘画工具：为学生准备毛笔、宣纸、墨汁、调色盘、水桶等工具，确保学生能够进行水墨创作。

教学过程

一、导入（3分钟）

1.教师活动：播放一段森林中各种树木的视频，有高大挺拔的松树、枝繁叶茂的榕树、秋天金黄的银杏树等，同时播放轻快的鸟鸣声和风吹树叶的声音。视频结束后，提问学生：“在视频中，你看到了哪些树？它们给你什么样的感觉？”

2.学生活动：认真观看视频，积极回答问题，分享自己看到的树以及对树的初步感受。

3.设计意图：通过生动的视频和声音，营造轻松愉悦的课堂氛围，吸引学生的注意力，激发学生对树的兴趣，引出本节课“神奇的树”的主题。

二、新授（12分钟）1.观察树的外形特征（4分钟）

教师活动：展示一组不同角度、不同季节的树的高清照片，包括粗壮的古树、春天开花的桃树、秋天结果的苹果树等。让学生仔细观察树的外形特征，组织学生讨论：“怎样的大树特别吸引你？这些树的树干、树枝、树叶、花朵和果实都有哪些特点？”引导学生从树的整体形状、树干的粗细和纹理、树枝的生长方向、树叶和果实的形状等方面进行观察和描述。

学生活动：观察照片，积极参与讨论，发表自己的看法，描述自己所观察到的树的特点。

设计意图：培养学生的观察能力和语言表达能力，让学生对树的外形特征有更深入的了解，为后续的创作打下基础。

2.欣赏水墨画作品（4分钟）

教师活动：依次展示教材中的水墨画作品，如《乡情》以及学生作品《树干》《花朵》《大树》等，同时补充一些其他知名画家的树的水墨画作品。提出问题引导学生欣赏：“画家笔下的树是什么样的呢？和我们平时看到的树有什么不同？画家是怎样用笔墨表现树的？”引导学生观察水墨画中树的线条、墨色变化以及独特的表现手法。

学生活动：认真欣赏作品，思考教师提出的问题，积极回答，分享自己对水墨画作品的感受和理解。

设计意图：让学生感受水墨画这种传统艺术形式的独特魅力，拓宽学生的艺术视野，培养学生的审美能力，同时引导学生从优秀作品中汲取创作灵感。

3.教师示范水墨画画树（4分钟）

教师活动：拿出水墨绘画工具，向学生介绍毛笔、宣纸、墨汁等工具的使用方法。然后，示范用水墨画一棵大树的过程，边画边讲解：先画树干，注意用笔的轻重和墨色的浓淡来表现树干的粗细和纹理；再画树枝，要注意树枝的生长方向和疏密关系；最后画树叶或花朵、果实，用不同的笔法和墨色表现其形态。示范过程中，邀请学生上台帮忙调色、递工具，增加互动。

学生活动：认真观看教师示