网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

2025春赣美版(2024)美术小学一年级下册第七单元《20 喜迎国庆》教学设计.docx

2025春赣美版(2024)美术小学一年级下册第七单元《20 喜迎国庆》教学设计.docx

  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2025春赣美版(2024)美术小学一年级下册第七单元

《20喜迎国庆》教学设计

项目

内容

教材分析

《喜迎国庆》是赣美版小学美术一年级下册第七单元《快乐的生日》中的重要一课。教材以国庆节这一重大节日为主题,将美术教学与爱国主义教育紧密相连。通过展示国庆庆典图片、主题绘画作品以及历史资料,呈现出国庆节的热闹氛围和重要意义。教材详细介绍了国庆节的由来,1949年10月1日中华人民共和国成立,之后每年的10月1日被定为国庆节,这是全体中国人民共同庆祝国家诞生、繁荣发展的重要时刻。同时,展示了国庆期间常见的元素,如五星红旗、天安门、鲜花、气球等,引导学生观察这些元素的形状、颜色和特征,为后续的美术创作提供素材。教材还提供了绘画、手工制作等多种美术表现形式的示例,如用绘画描绘国庆游行队伍,用彩纸制作国旗、天安门模型等,鼓励学生发挥想象力,运用所学的美术知识和技能,创作以“喜迎国庆”为主题的作品,表达对祖国的热爱和祝福。

学情分析

一年级学生正处于对世界充满好奇、想象力丰富的阶段,他们天真活泼,对生活中的各类事物充满兴趣。对于国庆节,学生们有一定的生活感知,在日常生活中可能看到过国庆的庆祝场景,但对于国庆节的深刻内涵、相关元素的具体特征以及如何用美术语言去表现这些元素,他们还缺乏深入的了解和系统的学习。他们在画面构图的合理性、细节的精致描绘以及情感的深度表达方面仍有较大的提升空间。基于这些学情,在教学过程中,教师应采用生动有趣、直观形象的教学方法,充分调动学生的积极性,引导学生积极参与课堂互动,在轻松愉快的氛围中学习美术知识和技能,提升美术创作水平,同时培养学生的爱国主义情感。

教学目标

1.知识与技能:学生能够了解国庆节的历史由来、庆祝方式和重要意义;掌握用简单的线条、形状和色彩表现国庆元素的绘画方法,学会制作出与国庆相关的手工作品;能够运用美术语言,如构图、色彩搭配等,创作一幅主题明确、富有创意的“喜迎国庆”美术作品,包括绘画、手工立体作品等。

2.过程与方法:通过观察、讨论、欣赏等活动,培养学生的观察能力、分析能力和审美能力;在小组合作和交流分享中,提高学生的团队协作能力和语言表达能力;在创作实践中,锻炼学生的动手能力和创新思维,让学生学会运用不同的材料和表现手法来实现自己的创意。

3.情感态度与价值观:激发学生对祖国的热爱之情,增强学生的民族自豪感和爱国主义情怀;让学生在美术创作中体验成功的喜悦,培养学生的自信心和创造力;引导学生关注国家大事,培养学生的社会责任感。

教学重难点

1.教学重点:深入了解国庆节的内涵和相关元素,掌握用美术语言表现国庆元素的方法;引导学生大胆发挥想象,创作以“喜迎国庆”为主题的富有创意和情感的美术作品;通过各种教学活动,培养学生的爱国主义情感。

2.教学难点:如何启发学生在作品中准确地表达出对祖国的热爱和对国庆节的独特感受;在创作过程中,如何引导学生合理运用材料和美术语言,如构图的合理性、色彩的搭配协调性等,使作品更加生动、富有感染力;如何引导学生在创作中体现创新思维,避免作品的千篇一律。

教法学法

1.教法:

情境创设法:通过播放国庆庆典的视频、展示国庆主题的图片和音乐,营造出浓厚的国庆氛围,让学生身临其境,激发学生对国庆节的兴趣和情感共鸣。

观察分析法:组织学生观察国庆元素的实物、图片或视频,引导学生仔细观察这些元素的形状、颜色、细节等特征,分析其在美术作品中的表现方式,培养学生的观察能力和分析能力。

示范演示法:教师在黑板上或通过多媒体进行示范绘画和手工制作,展示创作的过程和技巧,让学生直观地学习如何运用美术语言表现国庆主题,降低学生的创作难度。

小组合作法:将学生分成小组,布置以“喜迎国庆”为主题的创作任务,如合作绘制一幅大型的国庆场景画、制作一组国庆主题的手工艺品等,培养学生的团队合作精神和沟通能力。

启发式教学法:通过提问、引导学生联想、展示优秀的国庆主题作品等方式,启发学生的思维,激发学生的创作灵感,引导学生大胆创新。

2.学法:

自主观察法:学生自主观察教师展示的各种资料,主动发现国庆元素的特点,培养自主学习能力和观察能力。

小组合作法:学生在小组中与同伴交流想法、共同创作,学会倾听他人意见,提高团队协作能力和沟通能力。

实践创作法:学生通过实际动手创作,将所学知识运用到实践中,锻炼动手能力和创新思维,在实践中提升美术技能。

教学准备

1.多媒体课件,包括国庆庆典视频、国庆主题图片、音乐等。

2.绘画工具,如彩笔、油画棒、水彩颜料、画纸等。

3.手工材料,如彩色卡纸、皱纹纸、剪刀、胶水、铁丝、轻黏土等。

4.展示道具,如画框、展示架等。

教学过程

1.导入(3分钟):

教师活动:播放一段国庆庆典的视频,视频中展示了盛大的阅兵仪式、群众游行、天安门广场上的鲜花和气球、人们脸上洋溢的喜悦

您可能关注的文档

文档评论(0)

159****6123 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档