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2016高中数学人教B版必修41.3.3“已知3角函数值求角”课件.pptVIP

2016高中数学人教B版必修41.3.3“已知3角函数值求角”课件.ppt

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* 中小学课件 课堂讲练互动 1.3.3 已知三角函数值求角 课件(人教B版必修4) 1.3.3 已知三角函数值求角 课堂互动讲练 知能优化训练 1 .3.3 课前自主学案 学习目标 学习目标 课前自主学案 温故夯基 β=α+2kπ,k∈Z [2kπ,(2k+1)π](k∈Z) [(2k+1)π,2(k+1)π](k∈Z) 知新益能 arccosy arctany 思考感悟 2.已知角x的一个三角函数值,所求得的角一定只有一个吗?为什么? 提示:不一定,这是因为角的个数要根据角的取值范围来确定,如果在给定的范围内有已知三角函数值的角不止一个,则所求的角也就不止一个. 课堂互动讲练 考点突破 已知正弦值,求角 例1 已知余弦值,求角 例2 已知cosx=-0.287. (1)当x∈[0,π]时,求x; (2)当x∈R时,求x的取值集合. 【思路点拨】 由题目可获取以下主要信息: ①已知角x的余弦值; ②分别给出了x∈[0,π]和x∈R两个不同的范围. 解答本题可先求出定义arccosa的范围内的角x,然后再根据题目要求,利用诱导公式求出相应的角x的集合.

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