2016高中数学人教B版必修22.1.2“平面直角坐标系中的基本公式”课件3.pptVIP

中小学课件站 2.1.2平面直角坐标系中的 基本公式 * 中小学课件站 中小学课件站 一. 两点间的距离公式 当AB不平行于坐标轴，也不在坐标轴上时，从点A和点B分别向x轴，y轴作垂线AA1，AA2，BB1，BB2， 垂足分别为A1(x1，0)，A2(y1， 0)，B1(0，x2)，B2(0，y2)， 其中直线BB1和AA2相交于点C。 C 中小学课件站 中小学课件站 在直角△ACB中，|AC|=|A1B1|=|x2－x1|，|BC|=|A2B2|=|y2－y1|， C 由勾股定理得 |AB|2=|AC|2+|BC|2=|x2－x1|2+|y2－y1|2， 由此得到计算两点间距离的公式： d(A，B)=|AB| 中小学课件站 当AB平行于x轴时，d(A，B)=|x2－x1|； 当AB平行于y轴时，d(A，B)=|y2－y1|； 当B为原点时，d(A，B)= 中小学课件站 求两点距离的步骤 已知两点的坐标，为了运用两点距离公式正确地计算两点之间的距离，我们可分步骤计算： （1）给两点的坐标赋值：(x1，y1)，(x2，y2). （2）计算两个坐标的差，并赋值给另外两个变量，即△x=x2－x1，△y=y2－y1. 中小学课件站 （3）计算 d= （4）给出两点的距离 d. 通过以上步骤，对任意的两点，只要给出两点的坐标，就可一步步地求值，最后算出两点的距离. 中小学课件站 例1. 已知A(2，－4)，B(－2，3)，求d(A，B)。 解：x1=2，x2=－2，y1=－4，y2=3， △x=x2－x1=－4，△y=y2－y1=7， ∴ d(A，B)= 中小学课件站 例2．已知点A(1，2)，B(3，4)，C(5，0),求证：△ABC是等腰三角形。 证明：因为 d(A，B)= d(A，C)= d(B，C)= 因为|AC|=|BC|，且A，B，C不共线， 所以△ABC是等腰三角形。 中小学课件站 二. 坐标法 坐标法：就是通过建立坐标系（直线坐标系或者是直角坐标系），将几何问题转化为代数问题，再通过一步步地计算来解决问题的方法. 用坐标法证题的步骤 中小学课件站 用坐标法证题的步骤 （1）根据题设条件，在适当位置建立坐标系（直线坐标系或者是直角坐标系）； （2）设出未知坐标； （3）根据题设条件推导出所需未知点的坐标，进而推导结论. 中小学课件站 例3．已知□ABCD，求证：AC2+BD2=2(AB2+AD2). 证明：取A为坐标原点，AB所在的直线为x轴，建立平面直角坐标系xOy， 依据平行四边形的性质可设点A，B，C，D的坐标为A(0，0)，B(a，0)，C(b，c)，D(b－a，c)， 中小学课件站 所以 AB2=a2，AD2=(b－a)2+c2，AC2=b2+c2，BD2=(b－2a)2+c2， AC2+BD2=4a2+2b2+2c2－4ab =2(2a2+b2+c2－2ab)， AB2+AD2=2a2+b2+c2－2ab， 所以 ：AC2+BD2=2(AB2+AD2). 中小学课件站 三. 中点坐标公式 已知A(x1，y1), B(x2，y2)两点，M(x，y)是线段AB的中点，则有 中小学课件站 （1）两点间线段的中点坐标是常遇到的问题，中点法也是数形结合中常考察的知识点，这一思想常借助于图象的线段中点特征加以研究，确定解题策略。 （2）若已知点P(x，y)，则点P关于点M(x0，y0)对称的点坐标为P’(2x0－x，2y0－y). 中小学课件站 （3）利用中点坐标可以求得△ABC（A(x1，y1)，B(x2，y2)，C(x3，y3)）的重心坐标为 中小学课件站 例4．已知□ABCD的三个顶点A(－3，0)，B(2，－2)，C(5，2)，求顶点D的坐标。 解：因为平行四边形的两条对角线的中点相同，所以它们的坐标也相同。 设D点的坐标为(x，y)， 中小学课件站 则 解得 所以点D的坐标是(0，4). 中小学课件站 例5． 已知点A(－1，3)，B(3，1)，点C在坐标轴上，∠ACB=90°，则满足条件的点C的个数是（ ） （A）1 （B）2 （C）3 （D）4 解：若点C在x轴上，设C(x，0)，由∠ACB=90°，得|AB|2=|AC|2+|BC|2， ∴ (－1－3)2+(3－1)2=(x+1)2+32+(x－3)2+12， 解得x=0或x=2, 中小学课件站 若点C在y轴上，设C(0，y)，由∠ACB=90°得|AB|2=|AC|2+|BC|2， 可得y=0 或y=4， 而其中原点O(0，0)