2016高中数学人教B版必修42.3.1、2“向量数量积的物理背景与定义 向量数量积的运算律”同步课件.ppt

* 中小学课件 课堂讲练互动 课前预习目标 课堂互动探究 课前预习目标 梳理知识 夯实基础 课堂互动探究 剖析归纳 触类旁通 第二章平面向量　2．3　平面向量的数量积 2．3.1　向量数量积的物理背景与定义 2．3.2　向量数量积的运算律 学 习 目 标1.理解平面向量数量积的含义及其物理意义． 2．体会平面向量的数量积与向量投影的关系． 3．掌握平面向量数量积的运算律． 4．掌握两个向量共线、垂直的几何判断，会证明两向量垂直，并能解决一些简单问题. 自 学 导 航1.两个向量的夹角 (1)向量夹角的定义： 已知两个非零向量a，b(如图所示)，作＝a，＝b，则称作向量a和向量b的夹角，记作〈a，b〉． ∠AOB (2)夹角的性质： 范围：0≤〈a，b〉≤π； 〈a，b〉＝〈b，a〉． 当〈a，b〉＝时，我们说向量a和向量b互相垂直，记作ab.规定零向量与垂直． 当〈a，b〉＝0时，a与b； 当〈a，b〉＝π时，a与b； 　任意向量同向反向 2．向量在轴上的正射影 已知向量a和轴l如图． 　作＝a，过点O，A分别作轴l的垂线，垂足分别为O1，A1，则向量叫做向量a在轴l上的正射影(简称射影)，该射影在轴l上的坐标，称作a在的数量或在的数量.＝a在轴l上正射影的坐标记作al，向量a的方向与所成的角为θ，则由三角函数中的余弦函数定义有al＝|a|cosθ. 　轴l上轴l的方向上轴l的正向3．向量的数量积(内积)定义 |a||b|cos〈a，b〉叫做向量a和b的数量积(或内积)，记作a·b，即a·b＝|a||b|cos〈a，b〉． 4．向量数量积的运算律 (1)a·b＝b·a. (2)(a＋b)·c＝a·c＋b·c. (3)对任意实数λ，有λ(a·b)＝(λa)·b＝a·(λb). 　思 考 探 究1.向量的数量积与数乘向量的区别是什么？ 提示　平面向量的数量积是关于两个向量间的运算，其运算结果是一个实数，这个实数的符号由两向量夹角的余弦值来确定． 向量的数乘是实数与向量间的运算，其结果是一个向量，这个向量与原向量是共线向量． 2．ab与a·b＝0等价吗？ 提示　当a与b为非零向量时，两者等价； 当其中一个为零向量时，两者不等价． 3．a·b0，则〈a，b〉是钝角吗？ 提示　a·b＝|a|·|b|·cos〈a，b〉是钝角或180°. 4．|a·b|与|a||b|有什么关系？ 提示　|cos〈a，b〉|≤1， |a·b|＝||a||b|cos〈a，b〉|≤|a||b|. 　自 测 自 评1.已知|a|＝3，|b|＝4，a与b夹角为，则a·b＝(　　) A．3　　　　　　　　　　B．－3 C．－6 D．－12 解析　a·b＝|a||b|cos＝3×4×(－)＝－6. 　答案　C 2．已知|a|＝16，|b|＝8，a·b＝－64，则a与b的夹角为(　　) A．30° B．60° C．120° D．150° 　解析　cos〈a，b〉＝＝＝－， 〈a，b〉[0，π]，〈a，b〉＝150°. 　答案　D 3．若|a|＝1，|b|＝2，c＝a＋b，且ac，则a与b的夹角为(　　) A．30° B．60° C．120° D．150° 　解析　a⊥c，a·c＝0. a·(a＋b)＝0，a2＋a·b＝0. |a|＝1，|b|＝2，设a与b的夹角为θ， 1＋1×2cosθ＝0，cosθ＝－. θ＝120°. 　答案　C 4．已知点H为ABC的垂心，且·＝－3，则·＝(　　) A．3 B．2 C．0 D．－1 　解析　·＝0， ·(－)＝·－·＝0. ·＝3. 　答案　A 名 师 点 拨1.两个向量的和或差是向量，而它们的数量积是一个数，这个数可正、可负、可为零．若夹角为θ，当0°≤θ＜90°时，a·b0；当90°θ≤180°时，a·b0；当θ＝90°时，a·b＝0(a，b为非零向量)． 2．a在轴l上的正射影坐标al是一个数量．当0≤θ≤时，al0；当θ＝时，al＝0；当θ≤π时，al0. 3．在数量积a·b中，“·”不是乘号，既不可以省略，也不能用“×”代替． 4．数量积的运算只适合交换律、分配律及数乘结合律，但不适合乘法结合律，即(a·b)c不一定等于(b·c)a.这是因为(a·b)c表示一个与c共线的向量，而(b·c)a表示一个与a共线的向量，而c与a不一定共线． 　5．设a和b是非零向量，a与b的夹角为θ. (1)ab?a·b＝0，此性质可用来证明向量垂直或由向量垂直推出等量关系． (2)a·a＝a2＝|a|2或|a|＝，此性质可用来求向量的模，可以实现实数运算与向量运算的相互转化． (3)cosθ＝，此性质可用来求a与b的夹角. 　　例1　已知a、b，a·b＝40，|a|＝10，|b|＝8，求a与b的夹角． 剖析