2016高中数学人教B版必修43.2.1“倍角公式”同步课件.ppt

* 中小学课件 课堂讲练互动 课前预习目标 课堂互动探究 课前预习目标 梳理知识 夯实基础 课堂互动探究 剖析归纳 触类旁通 第三章　三角恒等变换 　3．2　倍角公式和半角公式 3．2.1　倍角公式 学 习 目 标1.掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式． 2能用上述公式进行简单的求值、化简、恒等证明，增强学生灵活运用数学知识和逻辑推理能力. 自 学 导 航二倍角的正弦、余弦、正切公式 1．sin2α＝. 2．cos2α＝. 3．tan2α＝. 2sinαcosα cos2α－sin2α＝2cos2α－1＝1－2sin2α 思 考 探 究S2α，C2α，T2α中角α的取值范围分别是什么？ 提示　S2α，C2α中αR，T2α中α≠kπ＋且α≠kπ±. 自 测 自 评1.sin15°·cos15°的值为(　　) A.　　　B. C. D. 解析　sin15°·cos15°＝sin30°＝. 　答案　B 2．cos4－sin4的值为(　　) A．0 B. C．1 D．－ 解析　原式＝ ＝cos2－sin2＝cos＝. 　答案　B 3．x，cosx＝，则tan2x的值为(　　) A. B．－ C. D．－ 　解析　x∈，cosx＝，tanx＝－. tan2x＝＝＝－. 　答案　D 4．若sin＝，则cosα＝________. 解析　cosα＝1－2sin2＝1－2×＝. 　 答案　 名 师 点 拨1.要注意公式运用的前提是所含各三角函数有意义． 2. 倍角公式中的“倍角”是相对的．对于两个角的比值等于2的情况都成立，如8α是4α的二倍角，3α是的二倍角等等． 3. 要注意倍角公式的灵活运用，要会正用、逆用、变形用．如二倍角的余弦公式、正弦公式可以有如下的变式： 1＋cos2α＝2cos2α；cos2α＝； 1－cos2α＝2sin2α；sin2α＝； sinα＝；cosα＝. 　例1　求值：(1) sin15°·sin105°； (2) (cos－sin)(cos＋sin)； (3) －cos2； (4). 剖析　充分利用倍角公式及变形公式． 　典 例 剖 析解析　(1) 原式＝sin15°·cos15°＝sin30°＝； (2) 原式＝cos2－sin2＝cos＝； (3) 原式＝－＝－＝－； (4) 原式＝tan30°＝. 规律技巧　掌握好二倍角公式是解决这类问题的根本． 　变式训练1　化简：＋. 　解析　原式＝＋ ＝|sin5°＋cos5°|＋|sin5°－cos5°| ＝sin5°＋cos5°＋cos5°－sin5°＝2cos5°. 例2　(1)若sin＝，则cos＝(　　) A.　　　　B．－ C. D．－ (2)已知tan＝2，则的值为________． 　解析　(1)解法1： sin＝sincosα＋cossinα＝， 即sinα＋cosα＝. (sinα＋cosα)2＝. 1＋2sinαcosα＝， 2sinαcosα＝－， ∴cos＝sin2α＝2sinαcosα＝－. 解法2：cos＝sin2α＝－cos ＝－＝－. 　答案　D (2)解法1：tan＝2， tanx＝tan ＝＝ ＝； ＝＝＝. 解法2：tan＝2，得＝2， 即＝2，解得tanx＝. 故＝＝＝＝. 答案　 规律技巧　在三角化简及求值中，角的变化是一个重要的突破口，要注意尽量寻找已知角与所求角之间的联系． 　变式训练2　已知cos＝，－α是第一象限角，则的值是(　　) A. B. C. D. 解析　原式＝＝2sin. －α是第一象限角，cos＝， sin＝，故选B. 　答案　B 例3　已知tan(α－β)＝，tanβ＝－，α、β(0，π)，求2α－β的值． 剖析　利用角的变换，2α－β＝2(α－β)＋β. 　解析　tan[2(α－β)]＝＝＝， tan(2α－β)＝tan[2(α－β)＋β] ＝＝＝1. 　∵tanα＝tan[(α－β)＋β]＝，0α. ∵tanβ＝－，β∈. ∴2α－β.∴2α－β＝－. 规律技巧　要求角，应先求某一角的三角函数值，然后依据范围找出答案． 　变式训练3　如图，在平面直角坐标系xOy中，以x轴为始边作两个锐角α，β，它们的终边分别与单位圆交于A，B两点．已知A，B的横坐标分别为，. 　(1)求tan(α＋β)的值； (2)求2α＋β的值． 　解析　(1)由已知得：cosα＝，cosβ＝. α，β为锐角，sinα＝，sinβ＝. tanα＝2，tanβ＝. tan(α＋β)＝＝＝3. (2)∵tan2α＝＝＝－， tan(2α＋β)＝＝ ＝－1. α，β为锐角，02α＋β，2α＋β＝. 例4　已知函数f(x)＝2sin(π－x)cosx. (1)求f(x)的最小正周