大象版三年级上册科学教案a.pdfVIP

月入万元陆金所 1 元投资送大红包 /action/EfUFnm 获取豆丁赚钱总收入超6 万元的方法 qq1173896236 小学三年级上册科学教案 第一单元 十万个为什么 第 1 课 《探索自然》教学设计 教学目标： 1、使学生对自然的感知，尤其是使听觉和触觉变得灵敏。 2 、在蒙眼活动中发展信任感和合作精神。 3、了解一片有草之处的植物和动物。 4 、培养学生的环保意识。 5、培养学生的观察能力和想象能力。 教学重点：使学生对自然的感知，尤其是使听觉和触觉变得灵敏。 教学难点：培养学生的观察能力和想象能力。 教学准备：白纸、铅笔、一块木板；活动前检查场地 第一课时 一、谈话导入。 我们都非常依赖我们的眼睛，今天我们将用我们其他的感官探索自然！你们其他的感官是什么呢？ （学生交流） 二、活动感知。 1、游戏：盲人火车 （1）把孩子们分成10～12 人的小组。依次把一个小组带到选好的地方。让他们从低到高排成队。 闭上眼睛，让他们每个人扶着前面人的肩组成一列火车的样子。 （2 ）让第一个学生扶着教师并开始慢慢地向前走。跟老师走的本身就很有意思，而此刻让“火车”保 持安静，让学生回答他的周围都有什么声音，并对每一个回答都要作出评价。询问他们这些声音是 不是自然音或者是由人或机器、汽车等发出的声音。如果他们听到鸟叫声的话就让他们模仿。 （3 ）行程结束，看是否有人会猜出行走的路线。 2 、一片草地 （1）带孩子们到“研究”区，导语：“看这片草地，你们认为这里有任何活的动物吗？今天我们就弄 明白这些问题！” （2 ）指导他们在各自周围半径一米的范围之内，观察并记录尽量多的植物和动物。强调这不是比赛， 而是一项观察游戏。对于大孩子，让他们做更详细的记录，如蚂蚁、蜘蛛等的颜色、大小等。为他 们做观察和记录定一时间限制（5～10 分钟），强调观察期间保持安静。 （3 ）限定时间到了之后，把学生召集到一起汇报，若能找块木板列出全班综合在一起的记录单就更 好了。 教师活动：对孩子们的热心观察进行评价。 （4 ）、师生互动：有无处归属的东西吗？比如：垃圾、破烂玩具、废旧电池等，这些属于哪儿的？ 三、总结：正如他们通过他们的小研究中见到的那样，在任何有草地区都有“大自然”——许多植物 和动物生活在草丛中。同时还要对学生进行环保教育。 第二课时 一、谈话导入： 最近一次你花时间观云是什么时候？（师生交流互动） 1 二、活动感知： 1、如果孩子们愿意的话请他们坐下或躺下，大家都观云并把他们的所见或感觉到的描述一下。给每 人一次发言的机会，若有必要的话可以给他们提示一下。 （3 ）大家都有机会发言之后，进行询问。 教师活动：鼓励学生大胆想象。 三、拓展活动：我发现了……鸟 （1）班里谁喜欢鸟？鸟在什么地方生活？有人一直在观察生活在我们周围——在我们的花园、公园、 路边树上等的鸟吗？ （2 ）学生说一说自己认识或见过的鸟。 燕子 麻雀 黄鹂 乌鸦 和平鸽…… （3 ）让孩子观察校园里的鸟。 教师活动：给学生提供一些有关鸟类的信息。 四、课外实践： 让学生在课外观察鸟、认识鸟。 第二课 《我发现的环境问题》教学设计 教学目标： 1、学生初步了解一些污染环境的现象。 2 、初步培养学生的环境意识。 教学重点：初步培养学生的环境意识。 教学难点：初步培养学生的环境意识。 教学准备：橡皮、小刀、笔（或塑料小方块）。 第一课时 一、谈话导入。 大家一定下过很多种棋吧，跳棋、军棋、象棋，但是有谁下过环保棋吗？今天我们就来比赛下环保 棋。 二、活动感知。 1、下环保棋。 （1）分析棋图：让学生观察“环保小蜗牛”的壳上每一格是什么。4 人一组，每人或每组制作一个小 骰子。方法：把橡皮（或肥皂、木块等）切成一个棱长 1 厘米的小正方体，在六个面上分别写上l、 2 、3、4 、5、6 几个数字。教师要示范，并强调安全。 （2 ）游戏方法：从起点开始，每组同学轮流掷骰子，骰子的哪个数字朝上，就走几步棋。看谁能最 快得到小蜗牛头上的王冠（即最快走完），就授予谁“环保小卫士”的称号。