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上海教育版高中数学1下4.4“对数概念及其运算”课件之2
* 对数的运算 完成下表，观察结果： 猜测： 等式中各字母的范围： 在猜测的基础上能否在给出一些特例？ 提示：当M=N时，得到 推广： 推广中，k的范围能否再拓展一些？ 积、商、幂的对数运算法则： 如果 a 0，a ? 1，M 0， N 0 有： 为了证明以上公式，请同学们回顾一下指数运算法则 ： ) ( ) ( ) ( 3 R) M(n nlog M log 2 N log M log N M log 1 N log M log (MN) log a n a a a a a a a ? = - = + = 证明：①设 由对数的定义可以得： ∴MN= 即证得 证明：②设 由对数的定义可以得： ∴ 即证得 证明：③设 由对数的定义可以得： ∴ 即证得 例1：判断下列各式是否成立，如果成立，请给出证明；若不成立，请给出反例。 例2：计算： 例3：已知 ,求 科学家以里氏震级来度量地震的强度，若设I为地震时所散发出来的相对能量程度，则里氏震级量度r可定义为 ，试比较6.9级和7.8级地震的相对能量的比值。（精确到个位） 拓展 （1） 练习计算： （2） （3） 小结 : 积、商、幂的对数运算法则： 如果 a 0，a ? 1，M 0， N 0 有： 课后作业： 书后练习1、2、3、4做在书上，5做在练习本上;练习册第1页第4、5题做在练习本上。
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