人教B版高中数学选修2-2第1章1.1第3课时“导数的几何意义”课件.pptVIP

下雨天，当我们将雨伞转动时，伞面边沿的水滴沿着伞的切线方向飞出．实际上物体(看作质点)做曲线运动时，运动方向在不停地变化，其速度方向为质点在其轨迹曲线上的切线方向，我们可以利用导数研究曲线的切线问题． 1.函数y＝f(x)在x＝x0处导数的定义是什么？ 2．过定点(x0，y0)且斜率为k的直线点斜式方程是什么？若斜率不存在呢？ 3．在初中学过的圆的切线定义是什么？ 注意：(1)曲线与其上一点处的切线可能不止一个公共点，此点与初中学过的圆的切线不同，把圆的切线定义盲目推广到一般曲线的切线不妥当的．如图所示的曲线，直线l1虽然与曲线有唯一的公共点M，但不能说直线l1与曲线相切；而直线l2尽管与曲线有不止一个公共点，但我们还是说直线l2是这条曲线在点N处的切线． 下面说法正确的是(　　) A．若f′(x0)不存在，则曲线y＝f(x)在点(x0，f(x0))没有切线 B．若曲线y＝f(x)在点(x0，f(x0))有切线，则f′(x0)必存在 C．若f′(x0)不存在，则曲线y＝f(x)在点(x0，f(x0))的切线斜率不存在 D．若曲线y＝f(x)在点(x0，f(x0))没有切线，则f′(x0)有可能存在 [答案]　C [解析]　若f′(x0)不存在，则曲线y＝f(x)在x＝x0处切线斜率不存在，但切线有可能存在，故排除A；若切线与x轴垂直，则f′(x0)不存在，故排除B；若y＝f(x)在x＝x0处没有切线，则f′(x0)一定不存在，排除D.故只有C正确． 二、曲线的切线方程问题 1．求曲线y＝f(x)在其上一点P(x0，y0)的切线方程： 若曲线y＝f(x)在点P(x0，y0)的切线的斜率存在，则斜率k＝f′(x0)，切线方程为y－y0＝f′(x0)·(x－x0)． 若曲线y＝f(x)在点P(x0，y0)的切线斜率不存在，则切线方程为x＝x0.此时f′(x0)也不存在． 已知点P(－1,1)为曲线上的一点，PQ为曲线的割线，若kPQ当Δx→0时的极限为－2，则在点P处的切线方程为(　　) A．y＝－2x＋1　　 B．y＝－2x－1 C．y＝－2x＋3 D．y＝－2x－2 [答案]　B [解析]　由切线的定义，切线的斜率为－2，由点斜式得y－1＝－2(x＋1)，即y＝－2x－1. 三、妙用导数几何意义，求解四类热点问题 “曲线y＝f(x)在点(x0，f(x0))处的切线f′(x0)是曲线在该点处的切线斜率”，借助于导数的这一几何意义，可以很好地解决相关的几何问题，这些问题是“数”与“形”的完美统一，也是高考数学中的热点问题． 1．求切线的斜率或倾斜角 求出函数y＝f(x)在x＝x0处的导数f′(x0)，由导数的几何意义，得f′(x0)＝k＝tanα(其中α为曲线f(x)在点(x0，f(x0))处的切线的倾斜角)，进而求出α.特别地，若f(x)在x＝x0处的导数不存在，而f(x)在x＝x0处的切线存在，则此切线的倾斜角为90°. 2．求切线方程 求曲线f(x)在点(x0，y0)的切线方程的一般步骤是：求出函数y＝f(x)在x＝x0处的导数f′(x0)；利用直线的点斜式，得出切线方程为y－y0＝f′(x0)·(x－x0)． 若求曲线f(x)过点(x0，y0)的切线，可先设出切点，写出切线方程，结合已知条件求出切点的坐标，从而得到切线方程． 3．求切点的坐标 设切点坐标为(x0，y0)，根据导数的几何意义，求出切线的斜率，然后利用两直线平行、垂直等条件求出切点的坐标． 求切点坐标的一般思路： (1)先设切点坐标(x0，y0)； (2)求导函数f′(x)； (3)求切线的斜率f′(x0)； (4)由斜率间的关系列出关于x0的方程，解方程求x0； (5)由于点(x0，y0)在曲线y＝f(x)上，将x0代入求y0得切点坐标． 4．求三角形面积 利用导数的几何意义，求切线与其他曲线形成的几何图形面积，特别是三角形面积，是高考的一个常考点．作出草图，数形结合是解决此类问题的有效方法． [分析]　利用导数的几何意义求出曲线在点P处切线的斜率，进而求出切线方程． 在曲线y＝x2上过哪一点的切线， (1)平行于直线y＝4x－5； (2)垂直于直线2x－6y＋5＝0； (3)与x轴成135°的倾斜角． [分析]　设切点坐标为(x0，y0)，根据导数的几何意义，求出切线的斜率，然后利用两直线平行、垂直的条件求出切点坐标． 已知直线l：y＝4x＋a和曲线C：y＝x3－2x2＋3相切． (1)求切点的坐标； (2)求a的值． 曲线y＝x3在x0＝0处的切线是否存在，若存在，求出切线的斜率和切线方程；若不存在，请说明理由． [辨析]　应先判断点是否在曲线上，点不在曲线上误认为在曲线上而产生错解． 求切点坐标 导数的几何意义的综合应用 第一章　1.1　第3