2015-2016学年安徽省寿县第一中学高二下学期阶段测试政治试题(一)【解析版】.docVIP

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2015-2016学年安徽省寿县第一中学高二下学期阶段测试政治试题(一)【解析版】

安徽省寿县第一中学2015-2016学年下学期高二政治阶段测试(一) 一、单选题 1.文化是什么?有人认为文化就是知识,有人认为文化就是艺术。我们今天要大力发展中国特色社会主义文化,对此下列说法正确的是( ) A.发展文化就是要大力发展教育 B.文化包括人类全部精神活动及其产品 C.发展文化就是要繁荣文学艺术事业 D.文化的发展应该脱离经济、政治 2.历史是根,文化是魂,城市的发展,必须要把历史文化与现代科技更好地融合起来。这说明(  ) ①文化是改造社会的强大物质力量 ②文化对经济、政治有重大的影响  ③文化对社会的发展具有深刻影响 ④文化对经济发展具有推进作用 A. ①③  B. ③④   C. ①④  D. ②③ 3. “文化的水越有活力,民主的船越能顺行。”这句话说明( ) A.文化具有相对独立性 B.优秀文化能推动政治进步 C.文化是政治发展的前提和基础 D. 文化以经济为基础 4.文化伴随着每个人的生活。考试时,会不会作弊?公交车上遇到老人,会不会让座? 一张废纸,会不会随便丢弃……都体现出文化人格。文化是每个人的心灵名片,人的行动都是内心文化的反映。这表明( ) A. 人们总是在有形的文化氛围中生活 B. 文化是人类全部意识形态活动的反映 C. 文化素养只能在生活小事中培养出来 D. 从人们的社会行为中可以透视其精神世界 5.长城是被列入世界文化遗产名录的中国古代伟大工程,是中华民族精神的象征。参观者无不为之震撼,并感受到祖国历史的悠久和我国古代劳动人民的聪明才智,一股民族自豪感油然而生。这表明( ) A. 文化对人的影响具有潜移默化的特点 B. 文化对人的影响是有形的、强制的 C. 文化对人的影响是消极被动、无目的地接受的 D. 文化对人的影响是深远持久的 6.人格的形成与自身素质有关,同时受生活环境、教育、社会实践等外部因素的影响。培养健全人格的重要途径是( ) A. 营造特定的文化环境 B. 举办各种形式的文化活动 C. 积极参加健康有益的文化活动 D. 学习专业知识,增强劳动技能 7.春节是我国最重要的传统节日,尽管很多人在外打工,离家千里之外,但“千万里,一定要回到我的家”,人们忙碌了一年,总是要赶在除夕前回家与家人团聚。这说明( ) A. 民族节日是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达 B. 民族节日是一个民族历史文化成就的重要标志 C. 民族节日是不同社会经济、政治制度的产物 D. 经济生活对传统文化产生重要影响 8.下图为一位外国人眼中的中西方旅游方式。由此可见( ) ①不同民族文化要平等交流,相互借鉴 ②不同民族文化要相互认同,相互融合 ③世界文化具有多样性特点 ④文化差异并不影响人们的认识活动 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 9. “如果全世界都吃汉堡,那将是人类的悲哀;如果全世界都看美国电影,那将是世界文化的毁灭。”下面对这句话的理解正确的是( ) A. 文化是世界性和民族性的统一 B. 要遵循各民族文化一律平等的原则 C. 经济全球化同民族文化相互交融 D. 维护文化多样性,有利于社会进步和发展 10.中国和美国饮茶习惯迥然不同,中国人喜好喝热茶,而美国人则偏爱冰茶;中国重视茶叶质量,高档茶叶有市场,而美国则偏爱快速和方便的茶。这表明(  ) A. 文化对人的影响是潜移默化、深远持久的 B. 两国人民的世界观、人生观、价值观迥然不同 C. 文化具有多样性,各民族都有自己的文化个性 D. 不同民族的文化具有共性和普遍规律 11.2015年4月,清明节假期期间,日本因其灿烂的樱花成为中国游客最热门的海外旅游胜地。期间,一些游客的不雅行为引起了广泛的争论,对于中国游客多次被指境外不文明行为的评价中,网友观点不尽相同。你认为正确的是( ) ①文化具有多样性,不同国家由于历史文化习俗等差异,产生不同行为是正常的 ②游客代表国家形象,理应提高自身素质 ③尊重文化多样性,首先要尊重出游地所在国的文化习俗 ④文化是民族的,也是世界的,不同民族的人们文明行为有差异,但本质是相同的 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③ 12.中国与非洲国家文化交往历史悠久,在中非文化交流的字典中,没有“排斥”“歧视”“居高临下”这一类词汇,因为我们是平等相待的朋友,是彼此尊重的兄弟。这体现了( ) A. 文化多样性是人类社会的基本特征 B. 文化多样性是人类文明进步的重要动力 C. 要遵循各民族文化一律平等的原则 D. 尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 13.教育是文化传播的重要途径,而传媒在文化传播中发挥着重要作用,大众传媒更是现代文化传播的主要手段。关于教育与大众传媒的关系,正确的是(  ) A. 教育始

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