构建应用心理学专业人才培养模式的研究.pdfVIP

维普资讯 2007年 8月 西南科技大学学报 (哲学社会科学版) Aug．2007 第 24卷 第 4期 JournalofSouthwestUniversityofScienceandTechnology Vo1．24No．4 构建应用心理学专业人才培养模式的研究 谢 倩 辛 勇 (西南科技大学法学院 四川绵阳 621010) 【摘要】针对我国心理学人才培养中存在的问题，对应用心理学专业人才培养的模式做了理性思考，并从人才培养 的目标、课程体系、教学方法以及考核方式等途径对应用心理学专业人才培养的模式进行了探索。 【关键词】构建；应用心理学；培养模式 【中图分类-~1G642．1 【文献标识码】A 【文章编号】1672-4860(2007)04-0081—04 ResearchontheConstructionofTrainingMode oftheTalentedPeopleMajoredinAppliedPsychology XIEQian，XINYong (SchoolofLaw，SouthwestUniversityofScienceandTechnology，Minaynag621010，Sichuna，China) Abstract：Aimingathteproblemsinhtecourseofhtetrainingofhtetalentedpeoplemajoredinpsychol— ogy，htetrainingmodealerationallyconsiderednadexploredbymena sofcultivationgoal，coursesystem， teachingmehtodsnadassessmentways． Keywords：construction；apphedpsychology；cultivationmode 随着科技的高速发展和社会的不断进步 ，心理 需要，它存在的问题主要有： 学在社会生活领域的应用 日益广泛，对应用心理学 1．培养 目标狭窄单一 人才的需求也在快速增长，这为应用心理学的发展 心理学先前人才培养 目标基本定位为 “中等专 提供了良好的契机。因此，在21世纪大学本科应该 业学校心理学教师”，对于少数非师范心理学专业 ， 怎样培养应用心理学人才，是当前每个心理学专业 其培养 目标则是 比较模糊的，如仅仅表述为培养 所面临的必须明确解答的重大课题。 “心理学工作者”。尽管随着教育教学改革的开展， 心理学先前人才培养模式在培养 目标上也有一些内 一 、 对心理学先前人才培养模式的 部的调整和变化 ，但培养 “中等专业学校心理学教 师”一直是作为主要 目标提出的。这种培养 目标的 反思 定位，导致专业设置具体化，学生能胜任的岗位已按 培养 目标予以定格，所以学生在择业上受到极大限 长期以来 ，心理学主要设立在师范院校的教育 制，走上工作岗位后又难以适应各种新的变化。 系中，培养 目标是中等专业学校特别是中等师范学 2．课程体系不合理 校的心理学教师。这种培养模式是特定历史时期社 为了培