高职学院女生成才弱势的负面心理分析与应对思考.docVIP

　　高职学院女生成才弱势的负面心理分析与应对思考 　　【摘要】与男大学生相比，女大学生在成才道路上将面临更多的困难与障碍，进行女大学生成才的心理困惑 研究 ，将有利于有针对性的开展女大学生成才 教育 ，有利于培养更多的合格人才。 　　【关键词】高职女生；成才弱势心理；应对 　　 　　女大学生在专业素质、创造性和成长能力方面都要弱于男生。与男大学生相比，女大学生在成才与 发展 的道路上将面临更多的困难与障碍，女生要成就事业必须付出更多的艰辛与努力。调动女生成才的积极性、帮助女大学生克服来自 社会 及自身的障碍，从而培养优良的心理素质，去勇敢地面对自我，面对世界。 一、女生成才过程中的负面心理表现 　　（一）依赖心理 　　女大学生依赖心理，表现在有相当一部分的女大学生进入大学后目标失落和目标模糊的 问题 。她们把上大学作为人生奋斗的顶峰，缺乏干事业的雄心壮志。由于在个人发展上缺乏目标， 学习 失去了动力，一些女大学生变得胸无大志、懒懒散散，进取意识日趋淡薄，在考虑未来时，很少想到自己的社会责任，只想将来能有一位令人羡慕的丈夫。一些女大学生受传统观念和社会偏见的 影响 ，把诸如主动性、独立性、竞争意识、事业心等看成是男性化的品质，把女性化与事业成就对立起来，形成了个性上的依附性和缺乏创造力，这是形成女性社会成就不如男性的主观因素之一，依赖心理大大束缚了女性追求成功的上进心。 　　（二）情绪化心理 　　情绪化是女性从业者容易出现的一大弱点。在这方面突出的表现是她们对挫折的承受能力弱以及抗干扰能力差，她们常常被莫名的恐惧和焦虑所困扰，害怕再失败、再次受挫，从而畏缩不前。她们在意外界的议论与评价，较易被他人意见所左右（或改变初衷、或束缚自己、或动摇决心），其情绪容易波动，常受一点小事的影响。调查发现，有55.4％的女大学生认为自己情绪“不够稳定”，10.9％的女大学生认为自己情绪“变化很大”；而在情绪基调上，34.8％的女大学生情绪“时好时坏”，15.2％的女大学生“经常为一点小事烦恼”，这必然造成女大学生在意志品质方面的某些不足（如支持性、果断性、自制力较弱），也使得女大学生的成就动机容易发生动摇，在事业追求上缺乏坚定的信念与执着精神。 　　（三）自卑心理 　　自卑就是自我评价过低，自己瞧不起自己，自己不如人的感觉，担心自己笨拙，对自己价值的怀疑，是一种人格上的缺陷，一种失去平衡的行为状态。心 理学 家阿德勒认为，每个人都有先天的生理或心理欠缺，这就决定了每个人的潜意识中都有自卑感存在，但处理得好会使自己超越自卑去寻求优越感，而处理不好就将演化成各种各样的心理障碍。女性一生要经历特殊的五个生理期，这些给女性成功带来一些男性所没有的特殊困难，使女性学习和事业受到不同程度的影响，有的甚至中断。此外，女性一般身体与体质较弱小，生理负担沉重，加上逻辑思维能力不如男性等，女性这些固有的特点，往往给她们在智能的发挥、职业的选择、成功的机会方面带来一定的局限性，导致女性成才的艰难而使不少女大学生产生“女不如男”的自卑心理。2006年5月对住校女生进行了一次问卷调查，涉及各个年级下发问卷1000份，回收问卷989份，在回答“你对自己的发展前景所持的态度是什么”一题中，有近30％的大学生选择了较为悲观的看法，这表明我校女大学生对自我的认同程度较低，总认为自己的各方面都比别人差。 　　（四）空虚心理 　　空虚是一种非常普遍的心理失衡下的自我情绪体验。当社会失去精神支柱或社会价值观的多元化导致个人无所适从时，或者个人理想被无情的社会现实所抹杀时感到空虚，无所事事，感觉自己精神世界仿佛是空白的，对生活失去了新鲜感，对自己的追求没有任何积极进取之心，而对庸俗无聊的琐事反而变得关心，而且从中得到刺激。 目前 在女大学生中空虚心理表现尤为突出，不少女生谈恋爱、睡懒觉、逛街、上课时间打麻将消磨时间。 　　（五）嫉妒心理 　　心理学家认为嫉妒是一种失衡的缺陷心理，它是由于羡慕一种较高层次的生活，或者想得到一种较高的地位，想获得一种较贵重的东西，当自己未得到而身旁的人或处于同等位置的人先得到时产生的一种失衡心理。女性由于性格所致往往心胸狭窄，当看到其它女性在某些方面比自己强时心理就感到不是滋味，尤其看到自己身边的人或与自己目标一致、水平相当的人超过自己时更易表现出嫉妒，产生一种心理上的不平衡，强烈的不满痛苦以及愤怒的情绪，从而导致成长过程中的人际关系障碍影响自身进步发展。 二、女生成才过程中产生负面心理的原因 分析 　　导致大学女生产生心理问题有很多原因，从教育的层面来解析主要有： （一）女大学生心理的 历史 原因 　　大学女生心理问题的成因从历史的角度来讲，在我国古代由于 政治 经济 的不发达和男尊女卑封建思想的压迫，大多数女孩儿根本就没有机会读书。家境