2.5解直角三角形应用3要点.ppt

解直角三角形的应用（3） 1.理解坡度、坡角的意义； 2.能运用解直角三角形的知识解决实际问题。 学习目标 如图是一段 跟踪训练 一个钢球沿坡角31°的斜坡向上滚动了5米，此时钢球距地面的高度是（　　）米 Ａ． Ｂ． Ｃ． B 例4 某地计划在河流的上游修建一条拦水大坝。大坝的横断面ABCD是梯形，坝顶宽BC=6m，坝高25m，迎水坡AB的坡度i=1:3，背水坡CD的坡度i=1:2.5. 精讲点拨 答：路基底宽为30.0m， 如图，一铁路路基的横断面为等腰梯形，路基的顶宽(即等腰梯形的上底长)为10.2m，路基的坡度i=1:1.6，等腰梯形的高为6.2m.求路基的底宽(精确到0.1m)和坡度 例5 如图，要测量铁塔的高AB，在地面上选取一点C，在A，C两点间选取一点D，测得CD=14m，在C，D两点处分别用测角仪测得铁塔顶端B的仰角为α=30°和β =45°。测角仪支架的高为1.2m，求铁塔的高（精确到0.1m）。 精讲点拨 跟踪训练 如图，小明想测量塔CD的高度。他在A处仰望塔顶，测得仰角为45゜，再往塔的方向前进50m至B处，测得仰角为60゜，那么该塔有多高？ （小明的身高忽略不计） 一段河坝的横断面为等腰梯形ABCD，试根据下图中的数据求出坡角α和坝底宽AD．（单位是米，结果保留根号） A B C D E F 4 6 α 在两个或多个直角三角形中，根据它们之间的边角关系,利用解直角三角形的知识解决实际问题. 抽象出实际问题中的直角三角形，或通过作辅助线构造直 角三角形. 1. 2. 课堂小结