第2学期大班班级计划.docVIP

学年度第二学期大班班级计划 班级情况分析 班级概况 本学期是幼儿在园的最后一学期，是幼小衔接的关键时期，为使幼儿顺利入小学，我们对班级情况进行必要的分析，以进一步做好班级各项工作。 我班共有2名幼儿，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿遵守日常生活中行为规范的规则，的孩子不能收拾、整理自己用过的玩具、用孩子在老师提要求或讲话时，不能迅速安静并保持安静2、幼儿发展 发展优势分析： 随着幼儿的年龄提高，注意力与自控能力亦相对增强。孩子在教学活动及游戏的过程中能够主动思考、积极尝试，这是一个好的开端。 发展弱势分析： 幼儿规则意识及执行规则能力方面存在突出问题， 二、本学期保教目标 制定本学期重点工作如下： 一、通过日常活动，培养幼儿适应集体生活的规则（排队、安静等待、不影响他人），形成良好的学习习惯特别是课堂常规； 二、培养生活自理能力和独立性。这不仅能形成良好的行为习惯，增加幼儿克服困难的勇气和信心； 三、引导幼儿与人合作，学会竞争，培养活泼开朗的性格做好有关幼小衔接工作； 1、培养正确坐姿，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。2、养成良好的饮食习惯，简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识，能做一些力所能及的事情，会收拾自己的书包、物品。极主动地观察周围事物，知道春天、夏天的变化。爱思考、爱提问，从不同的角度进行物体分类，区分左右，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，学习10的加减，学习看图列式，编简单的应用题。认识货币、时钟。 认识并喜爱中国传统文化和节目，热爱自己生长的环境。帮助有需要的人。能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格，有一定坚持性、责任心和控制力。作好准备为上小学打好基础。 积极参加春游，加强幼儿集体观念、参与意识的教育。参观小学，准备毕业汇演让每个幼儿获得锻炼，培养他们的自信心为入小学做好准备。四. 家长工作结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，增进幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。使家长了解一些与时代相符的教育思想观念形成家园联系的良好氛围。在游戏过程中熟悉旋律，理解歌词内容，初步学唱歌曲体验音乐活动的乐趣。不同引导幼儿体验音乐活动的乐趣。 9、能大胆、清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述，会主动用语言与人交往。 10、认识时钟整点、半点，帮助幼儿了解时和分的关系。 11、细致地观察和照料自然角的动植物，发现动植物的不同生长条件和过程，并能记录下来。 12、引导幼儿同伴间友好相处，互相协商、合作，会解决一些小问题。 13、积极参加春游活动（野生动物园） 五月： 1、开展《四季轮换》小主题活动，感受季节的不断渐变以及它对人们生活的影响。 2、通过故事、谈话，比较四季的明显不同，了解四季轮换顺序。 3、引导幼儿按已有经验画出表示春夏秋冬四个季节特征的简易画。 4、通过观察几何图形拼图，学习从颜色、形状、大小等不同特征用3个数字编4道题的方法，激发幼儿的运算兴趣，发展思维力。 5、能和同伴协商合作做一件事，体验人与人相互交往、合作的重要和快乐， 6、通过故事、儿歌、游戏、绘画继续激发幼儿对大自然的热爱、掌握四季明显的特征。 7、学唱歌曲《六一、六一》，知道六一节是儿童自己的节日体验节日的快 8、有基本的生活自理能力，独立自信地做力所能及的事。 9、积极参与户外活动，自由选择游戏材料，动作协调，灵敏。 10、在老师的鼓励、引导下，大胆的进行故事表演，向着“我会看、我会讲、我会演”的方向进步发展。 六月： 基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品 等生活卫生习惯，独立自信地做力所能及的事。 3、开展“离园倒计时”主题活动，进一步感受、了解小学生的生活、学习情况，增强入小学的愿望。 4、能不离题地回答老师的问题，能完整讲述看到和听到的事。 5、能根据故事前半部分，较有逻辑地想象出后半部分的情节，编出结尾。 6、有感情地演唱歌曲，用歌声来表达亲切抒情的情感。 7、参与筹备和组织毕业典礼的活动，增强小主人意识。 8、学习10以内的加减法，会看图编式题，并能熟练运算。 9、在实验、操作、探究，使幼儿对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题，解决问题，激发幼儿对自然科学的求知欲望和好奇心。 10、引导幼儿正确评价自己和同伴的进步，与同伴友好相处，会谦让。 11、练习肩上挥臂投物，动作协调灵敏地钻爬障碍物。 12、引导幼儿夏天要天天洗澡，洗澡后要安静地活动。 13、大班毕业典礼 班级教师：