第3节连接串联电路与并联电路.docVIP

课题：第三节 连接串联电路和并联电路（第二课时） 总第 21课时 主备： 刘 庆 审核： 九年级理化组 课型： 新授 班级： 姓名： 学 习目 标 1、画简单的电路图能连接简单的串联电路和并联电路。 2、通过探究,用实验的方法了解串、并联电路的特点及区别。 学 习重难点 认识串、并联电路，在实践中总结出串并联电路连接特点及区别。 导 学 过 程 自主空间 一、【自主学习】 1、有一个电源和两个灯泡，一个开关，要使两个灯泡同时发光，有几种接法？ （1）提示：是不是可以使电流同时流入两个灯泡，流出灯泡后再汇合？ 方法一： 方法二： （2）在刚才所连接的电路中，若去掉其中的一只灯泡，观察另一只灯泡的发光情况将会怎样？ 3、在电路图上标上电流的方向，在串联电路中，电流路径有 条，在并联电路中，电流路径有 条, （填“一”或“多”）你能指出并联电路的干路和支路、分流点和汇流点吗? 在并联电路图中用其他颜色的笔圈画出干路和支路。 4、如何判断一个电路是串联电路还是并联电路？ 注意：任何情况下都不允许不经过用电器而把电源的两端直接连在一起。连接电路前，开关一定要断开。 二、【合作探究】 探究一：串联电路 利用桌子上的器材连接一个串联电路，要求只用一个开关控制两个灯泡。 1、闭合开关，两个灯泡同时 ，断开开关，两个灯泡同时 。开关同时控制 。 2、去掉一个灯泡后另一个灯泡 （填“发光”、“不发光”）;说明了在串联电路中，各用电器 。（填“互相影响”或者“互不影响”） 3、改变开关的位置，闭合开关，两个灯泡都 .说明了开关位置对电路 。 探究二：并联电路 利用桌子上的器材连接一个并联电路，要求只用一个开关控制两个灯泡。 1、闭合干路开关，两个灯泡同时 ，断开开关，两个灯泡同时 。说明干路开关控制 。 2、去掉一个灯泡后另一个灯泡 （填“发光”、“不发光”），说明了在并联电路中，各用电器 。（填“互相影响”或者“互不影响”） 3、要想使两个灯泡既能被同时控制又能被单独控制，请设计电路图然后试着连接电路，说明了 。 探究三：串并联电路的应用 1、节日小彩灯是 的，你是如何判断的？ 2、教室里的电灯和电扇是 的，你是如何判断的？ 3、某建筑物周围的装饰灯是的 ，你是如何判断的？4．如图所示，若只需灯L1发光，则用导线连接 接线柱；若连接，A、D接线柱，则灯L1、L2 联；若使L1、L2并联，则接线柱A与B连接，接线柱C与 连接． 4.有电源、一个开关、三盏电灯导线若干，想把它们连接在一个电路中，要求每盏电灯坏后都不影响别的电灯，它们之间应该（ ） 联。（画出电路图） 当 堂 检 测 1、某单位保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关一道门相当于闭合一个电键），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。电路图中符合要求的 2、如图所示,当开关均断开时，能亮的灯是________联的；当开关都闭合时，能亮的灯是________联的；当S1闭合、S2断开时，能亮的灯是________联的。 4、如图所示的电路，如果使灯L1、L2串联，则应闭合开关__________，断开开关__________，如果使灯L1、L2并联，则应闭合开关__________，断开开关__________，如果闭合开关S1、S3，则会出现__________，这是不允许的。 （教）学 后反思