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近十年来青少年推荐书目发展与特征研究 　　摘 要：近年来，青少年推荐书目问题日益得到了多方的关注。和成年人推荐书目相比，青少年推荐书目有着自身特色，而不仅体现在内容上。文章以此为分析对象，综合了近十年来青少年推荐书目发展变化的规律和特点。 　　关键词：青少年推荐书目 近十年 阅读分级 　　中图分类号：G252.17文献标识码： Ａ 文章编号： 1003-69３８（２０11）０2－0011-05 　　Research on Development and Characteristics of the Juvenile Recommended Bibliography in Recent Ten Years 　　Xu Meng （Department of Information Management, Peking University, Beijing, 100871） 　　Abstract： In recent years, the recommended bibliography has become a hot topic. Compared with the adult recommended bibliography, the juvenile recommended bibliography has its special characteristics. This paper takes the juvenile recommended bibliography as the research project, analyzes the changes and characteristics about the juvenile recommended bibliography in recent 10 years. 　　Key words： the juvenile recommended bibliography； in recent 10 years； level reading 　　ＣＬＣ number：G252.17Document code： AArticle ID： 1003-6938（20１1）02-0011-05 　　 　　推荐书目，是针对某一特定读者群或特定的目的，围绕某一专门问题，对文献进行选择性的推荐，以指导自学或普及知识而编制的书目。推荐书目的编纂在我国有着悠久的传统，是阅读指导的重要方式。对于正处于认知阶段的青少年来说，推荐书目对于帮助和指导阅读更是具有十分重要的意义。阅读书目在我国历史悠久，敦煌出土的《杂钞》其中有以问答的题材开列了包括唐末流行民间的二十六种常用书籍的书目单，元代时程端礼所著《程氏家塾读书分年日程》详细开列了应读书目和读书次序。明朝末年，陆世仪在所著的《思辨录》中为青少年开列了一个推荐书目，将阅读的人生分成三个阶段， 每个阶段读书的方法不同：5~ 15岁重“诵读”，15~ 25 岁重“讲贯”，25~ 35岁重“涉猎”，［1 ］体现了早期分级阅读的思路。此后的清代和民国，更是出现了一大批推荐书目用以指导青少年阅读。解放后青少年推荐书目的产生也是很早就开始了，1957年第10期的《读书月报》开出了《关于青年思想修养的推荐书目》，把中国青年出版社和上海人民出版社近几年来出版的优良青年思想修养读物介绍给青年。在1959年10月的《读书》杂志中面向儿童节对少年儿童读物开出了推荐书目，内容分为两类：适宜于高、中年级的读物和低年级、学前儿童的读物，体裁多样，有小说、故事、民间传说、童话、童谣、戏剧、图画等。 　　推荐书目的出现，是阅读活动发展的一种必然现象。推荐书目可以帮助读者确定阅读目标，缩短出版物与知识需求间的距离，从而节约读者的时间和精力，取得事半功倍的效果。推荐书目带有选择性、引导性、评价性、工具性的特征。［2 ］青少年推荐书目是推荐书目的一个分类，推荐书目能引导少年儿童树立良好的道德品质和思想情操，是开发少年儿童智力、扩大少年儿童知识面的重要途径，是联系学校教育和家庭教育的纽带，同时编制推荐书目还是提高书刊利用率的有效措施。［3 ］当代推荐书目的发展呈现越发细化的特点，重视读者的差异性，青少年推荐书目尊重青少年认知规律和心理特点，出版界、图书馆界、教育界都投入了很大的热情和精力开列推荐书目以指导青少年的阅读行为。近十年来青少年推荐书目大量出现在图书和报刊之中，《中国少儿适读书》、《中学生必读书手册》、《小学生必读书一百部》等都是近十年出现的推荐书目，在众多报刊、网络上也涌现了大量的推荐书目用以指导阅读。此外，电视栏目也开始推出读书节目引导读者阅读，而读者推荐的书目也是推荐书目的一个来源。分析近年来的推荐书目，可以发现青少年类推荐书目始终是推荐书目的重