表达写一种小动物9–5.docVIP

学校 黑鱼泡小学 主备人 刘可 学 科 语文 课题 写一种小动物 课 型 作文课 课 时 一课时 授课时间 授课班级 授课人 教 学 目标 知识 与 技能 1.认真观察一种小动物，把小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。 过程 与 方法 指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。 情感 态度与 价值观 培养学生热爱生活，保护小动物的思想感情。 重 点 指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点 难 点 表达出自己对动物的喜爱之情。 教学流程 （教学准备、教学环节、教学方法、时间分配） 教学准备　　　1.学生搜集的有关动物的画片、图片和资料　　　2.教学课件。 教学环节：（一）谈话回忆，引出兴趣话题　　　　　同学们，上周我们共同走进了第九板块“人类的朋友”，学习了其中的四篇课文。下面我们一起来回忆一下，这四篇课文都向我们介绍了哪几种可爱的动物？（学生汇报）那么这节课就让我们来写一写自己喜爱的小动物吧！板书课题：写一种小动物，明确要求，理清写作思路　　（二）根据要求，分析题目　看到这个题目，你们想围绕这次习作写哪些内容呢？想怎么写呢？带着这个问题，让我们一起来看看“习作指南”中都给我们提出了哪些具体的要求？（出示“习作指南”）　　　　1、仔细阅读这段话，想一想你都读懂了什么？（学生汇报）　　　　2、教师小结　　（三）交流观察，收集资料　学生准备好课下搜集的图片、画片和文字资料，与组内伙伴互相交流自己喜欢的小动物的外形特点。1、学生在小组内轮流介绍2、指名汇报（学生及时点评）　　（四）按照顺序，仔细观察外形　　　　　1、请学生欣赏动画短片《小白兔》，教师总结观察方法和写作要点。　　　　　2、学生介绍，师生共同点评。　　（五）抓住特点，介绍动物习性　　　　　1、动物界中的鸟兽鱼虫千姿百态，有的飞，有的跑，有的爬，有的游，他们都有各自的特点，因此，他们的生活习性都不尽相同。所以我们在介绍小动物的生活习性时，一定要抓住特点来描写。这也是我要总结的第二个写作要点。　　　　　2、你们知道动物的生活习性包括哪些方面吗？（出示课件：知识链接）　　　　　3、请同学们再来欣赏一个短片。（播放“小狗啃骨头”的动画）　　　　　4、学生汇报自己喜欢的小动物的生活习性。　　　　　5、教师小结。　　（六）举出事例，表达真情　　　　　1、指名介绍：谁愿意把你们之间的小故事讲给同学听一听？　　　　　2、教师评价　　（七）、范文欣赏，自由动笔写作　　　　　1、播放课件，欣赏范文。　　　　　2、学生分析　3、确立题目、学生自由写作。　　（八）、深化中心，总结全文。 教学方法：自学法、讲读法 时间分配： ：30分钟　　　　　　　　　　　　　　　　　 板书设计 写一种小动物 选材：最喜欢、熟悉 题目：自拟　　　　　　　　　　　内容：外形——按顺序　　　　　　　　　　　习性——抓特点　　　　　　　　　　　可爱之处——举事例 教学反思 第 页