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小班半日活动文案2
家长半日活动方案
来园活动
活动内容：有礼貌的好宝宝
观察要点：主动、热情地和同伴、班主任及保育员老师打招呼。
游戏活动
活动内容：开心水果店、洋洋家、拉拉家、欢欢家、嘻嘻家、好味道餐厅、休闲吧等等。
观察重点：1、观察娃娃家幼儿参与活动时是否有正确的角色意识。
2、在休闲吧中观察幼儿是否按照提示折叠并整齐摆放物品。
学习活动：谁来了
活动目标：
根据故事情境学说礼貌用语，感受与朋友一起过生日的快乐。
初步尝试依次翻页看书，喜欢跟随老师一起阅读。
活动准备：
大图书一本、幼儿人手一本小图书、ppt、蛋糕
活动流程：情感导入——师生共读——幼儿阅读
活动过程：
引起兴趣：
提问：这是什么？是谁过生日呢？（出示ppt）
过渡语：那我们来看看今天到底是谁过生日。
师生共读：
过渡语：今天是小男孩达达的生日，我们来和达达打招呼。（你好达达）
（一）兔子
提问：
1、达达请了很多动物朋友来做客，看谁来了？
2、你怎么知道是兔子？为什么？
3、达达会对兔子说什么？（请进请进）
4、兔子会对达达说什么？（祝你生日快乐）
小结：小兔给达达庆祝生日，达达真开心。
（二）猴子
提问：
1、叮咚，又有谁来了？
2、你怎么知道是猴子？你从哪里看出来的？
3、达达会对猴子说什么？（请进请进）
4、猴子会对达达说什么？（祝你生日快乐）
小结：有朋友来为达达过生日，达达真开心。
（三）长颈鹿
提问：
1、叮咚，又有谁来了？
2、你怎么知道是长颈鹿？你从哪里看出来的？
3、达达会对长颈鹿说什么？（请进请进）
4、长颈鹿会对达达说什么？（祝你生日快乐）
小结：达达和朋友一起过生日真开心！
（四）大象
提问：
1、叮咚，又有谁来了？
2、你怎么知道是大象？你从哪里看出来的？
3、真的是大象吗？请小朋友到书里去寻找答案。
三、幼儿阅读：
要求：请小朋友轻轻打开书，一页一页往后翻，看看答案在第几页。
幼儿翻阅图书。
提问：
1、你在第几页上找到了大象？
2、达达会对大象说什么？（请进请进）
3、大象会对达达说什么？（祝你生日快乐）
4、请小朋友继续往后翻，翻到第三页，看看达达和他的好朋友在干什么？他们开心吗？为什么？
小结：有那么多朋友给达达过生日，所以达达很快乐！
四、结束：
1、那我们也来为达达庆祝生日，帮他一起唱生日快乐歌好吗？
2、推出蛋糕，大家一起唱《生日快乐歌》。
运动:
内容1：律动、早操
内容2：快乐毛毛虫、
内容3：五彩球儿
材料提供：
自制毛毛虫山洞，攀登网架、麻袋钻桶，保龄球架等。
观察与指导：
1、鼓励幼儿大胆、有创意地自由探索玩耍；
2、愿意和同伴共同游戏并初步学习遵守游戏规则。
生活特色 ：翻裤子
活动要求：
1、能够认清裤子的正反面。
2、找到“小洞”，把裤子从反面翻到正面。
活动流程：观察——示范——练习
1、小朋友观察
2、请个别儿童上来设法“翻裤子”
3、教师示范
4、幼儿练习
自由活动
观察要点：
1、愿意和同伴一起分享自己的玩具；
2、玩后学习共同整理玩具并物归原处。
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