高三历史课件:春秋战国纷争及民族融合.pptVIP

高三历史课件:春秋战国纷争及民族融合.ppt

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高三历史课件:春秋战国纷争及民族融合

第 五 节 春秋战国纷争和民族融合 ;你知道西施和范蠡的故事吗;越王勾践;分期;分期;分期;1.阅读课本第一段,指出中国处在大变革时期的最基本特征是什么?;;1.阅读课本第一段,指出中国处在大变革时期的最基本特征是什么?;春秋五霸;请课外掌握以下典故 避退三舍 一鸣惊人 问鼎中原 老马识途 三令五申 卧薪尝胆;1.阅读课本第一段,指出中国处在大变革时期的最基本特征是什么?; 比较分析12页和13页的地图,分析两张地图反映出的政治(国家情况)、经济(城市情况)和民族关系情况的变化,并指出这些变化说明了什么?;①战国七雄的地理位置 ②战国七雄哪些是西周初年的封国 ③春秋五霸和战国七雄中都有的国家;①七雄的地理位置按顺时针方向:齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中央。 ②七雄中的齐楚燕都是西周初年的封国。 ③春秋五霸和战国七雄中都有的国家是:齐、楚。 ;1.阅读课本第一段,指出中国处在大变革时期的最基本特征是什么?;;1.阅读课本第一段,指出中国处在大变革时期的最基本特征是什么?;;1.指出中国处在大变革时期的最基本特征是什么?;春秋争霸战争与战国兼并战争性质的区别;有人说:“春秋无义战”。有的人引用列宁的一段话作评:“历史上常常有这样的战争,它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难、痛苦,但它们仍然是进步的战争,它们促进了人类的发展,加速破坏极端有害和反动的制度。”联系春秋争霸史实,评述以上观点。 ;拓展2;1.指出中国处在大变革时期的最基本特征是什么?;处在大变革时期的基本特征 1)奴隶社会瓦解(春秋),封建社会 形成(战国) 2)诸侯争霸,民族融合 ;;1.指出中国处在大变革时期的最基本特征是什么?;1.指出中国处在大变革时期的最基本特征是什么?;1.春秋时期诸侯争霸反映的实质问题是( ) A.井田制瓦解   B.分封制崩溃??? C.大国崛起   D.诸侯野心大 2.下列哪一种情况符合战国历史( ) A.周王室派代表参加葵丘会盟 B.齐、晋、楚、秦等国争霸 C.南方楚国率军到洛阳问鼎  D.诸侯国内卿大夫执掌朝政 3.战国初期,晋国分裂为韩、赵、魏三国,其实质是( ) A.奴隶主贵族之间争权夺势的斗争 B.新兴地主阶级之间争权夺势的斗争 C.奴隶主贵族与新兴地主阶级之间斗争 D.统治阶级与平民之间斗争 4.春秋战国时期,华夏族与各少数民族融合的实质是( ) A.华夏文化的扩大   B.华夏族开始形成 C.华夏族战胜夷蛮   D.封建生产方式扩展;二、材料解析题 5.阅读下列关于管仲改革的材料 材料1:修旧法,择其善者而业(创)用之,遂滋(培育)民与无财(穷人),而敬百姓。 ──《国语·齐语》 材料2:春以萖振旅(军队),秋以狝治兵……卒伍整于里(乡里)。军旅整于效……(士兵)居同乐,行同和,死同哀。 ──《国语·齐语》 材料3:划野分民乱井田,有王礼乐散寒烟。 ──元朝陈采正《管子》诗 材料4:通货积财,富国强兵。 ──《史记·管晏列传》 材料5:子曰:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也……管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。微(假如没有)管仲,吾其被发左祍矣(披散头发,成为蛮夷统治下的百姓)。” ──《论语·宪问》;二、材料解析题 8.阅读下列关于管仲改革的材?? 材料1:修旧法,择其善者而业(创)用之,遂滋(培育)民与无财(穷人),而敬百姓。 ──《国语·齐语》;材料3:划野分民乱井田,有王礼乐散寒烟。 ──元朝陈采正《管子》诗 材料4:通货积财,富国强兵。 ──《史记·管晏列传》;材料5:子曰:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也……管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。微(假如没有)管仲,吾其被发左祍矣(披散头发,成为蛮夷统治下的百姓) ──《论语·宪问》

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