甘肃省体育教师招考试题(简答题)汇.docVIP

简答题： 1．确定体育教学内容应遵循哪些原则？ （1）教育性原则；（2）适应学生身心特征的原则；（3）实用性和趣味性相结合原则；（4）理论与实践相结合原则；(5)统一性与灵活性相结合原则。 2．简述课外体育锻炼应遵循的基本原则。 （1）自觉、自愿性原则；（2）经常性原则；（3）针对性原则；（4）适量性原则；（5）渐进性原则。 3．确立学校体育目标的基本依据和基本要求有哪些？ 依据：（1）社会的需要；（2）学校体育本身的功能；（3）学生身心发展特点 要求：（1）全面性与重点性相结合；（2）可行性与挑战性相结合；（3）具体化与定量化相结合。 4．何谓示范法？体育教师在教学中应如何选择示范的位置和方向？ 是教师（或指定学生）以具体动作为范例，使学生了解所要学习动作的方法要领，以建立动作的正确表象。 选择是范位置和方向时应注意：（1）示范应根据学生队形、动作情况、安全的要求，运用不同的方位进行；（2）应避免让学生面向阳光和迎风；（3）要让每个学生都能看清示范 5．在体育教学中，运用循环练习法应注意什么问题？ （1）练习手段、练习量、练习点以及循环练习方式的确定，均应服从练习任务的需要；（2）选用的练习手段应是学生基本会做的；（3）每个练习站既可采用单一的重复练习也可采用连续的重复练习；（4）各练习站的练习顺序应尽可能使难易练习和负荷大小不同的练习交替进行或渐进安排；（5）各站连续完成的负荷可以从学生最大负荷能力的1/3开始，练习中可逐渐增大，但最大不超过其负荷能力的2/3 6．体育教学中常用的讲解法有哪些，体育教师在教学中应如何进行讲解？ 常用的方法有直观法、分段法、概要法、侧重法、对比法、提问法、联系法；运用讲解法应注意：（1）讲解要有明确的目的和教育意义，（2）讲解要正确（3）讲解要简明易懂，（4）讲解要具有启发性，（5）讲解要注意时机和效果。 7．怎样上好综合课？ （1）注意合理安排新旧教材的教学顺序，加强教材内容之间的联系性和整体性；（2）在实际教学组织过程中，合理搭配不同性质，不同难度的新旧教材内容；（3）根据新旧教材内容特点和要求，对不同年龄、性别、水平的学生进行合理分组练习，并合理地分配练习时间，安排练习密度和生理负荷。 8．对少年儿童实施耐力训练应注意什么问题？ （1）以有氧耐力为主，不宜过早过多地进行无氧耐力训练；（2）学会正确的呼吸方法（2分）；（3）应注意对运动员意志品质的培养 9．实现学校体育目的任务的基本要求是什么？ （1）全面贯彻党的教育方针，摆正学校体育的位置；（2）面向全体学生，以整体观开展学校体育工作；（3）坚持改革、开放，不断开创新局面；（4）加强领导，进行科学管理。 10．简述体育课考试的种类及内容。 种类有：（1）预先考核，（2）平时考核，（3）定期考核（4）总成绩的评定 11．利用分组轮换教学应注意什么问题？ （1）着力于新教材组和复杂教材组，照顾女生组和体育分组；（2）注意培养体育骨干；（3）要做好分组时的组织工作；（4）采用分组轮换教学，一般不应同时出现两个新授教材；（5）教是要有目的、有计划进行巡回指导。 12．简述课余体育锻炼的特点及意义。 特点：（1）强制性与自觉性结合；（2）灵活性与计划性结合；（3）全面性与针对性结合；（4）娱乐性与健身性并重。 意义：（1）复习提高体育课所学的技术和技能；（2）娱乐身心，试学生养成健全的个性心理品质；（3）有助于学生终生体育馆的形成。 13．周期性原则的理论依据是什么？训练中应如何贯彻这一原则？ 依据：时竞技状态形成和发展的规律。 贯彻时应注意：（1）根据学校教学规律，结合周期的特点安排训练；（2）根据项目特点、对象水平来划分周期；（3）要注意周期间的衔接；（4）要以重大比赛为依据划分周期并安排好小周期的训练。 14．我国的体育教学目标是什么？如何实现这一目标？ 目标是使学生具有一定的体育素质，促进身心发展，培养共产主义思想品德，为培养社会主义建设者、保卫者服务 上述目标可通过完成如下任务实现：（1）向学生传授体育和卫生保健的“三基”；（2）提高学生健康水平，增强体质；（3）促进学生一般发展与特殊发展；（4）进行思想品德教育和培养意志品质 15．直观、思维与实践相结合原则是依据什么提出的？如何贯彻这一原则？ 依据是认识事物的规律；贯彻该原则应注意：（1）尽可能利用多种直观方式、扩大直观的效果；（2）加强运动思维、发现问题、解决问题能力的培养；（3）加强启发式教学；（4）正确处理直观、思维与实践三者的关系 16．简述少年儿童实施力量训练的基本要求？ （1）注意骨骼、肌肉的发展特点；（2）力量训练要大小肌肉群、局部和整体肌肉全面发展（3）要以动力性练习为主，不宜采用静力性练习（4）注意循序渐进，长期进行（5）注意练习后肌肉的放松 17．简述体育锻炼