6.雷锋之歌上课用分解.ppt

诗人臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”有这样一个人，他是一位普通的名人，他1940年出生于一个贫苦家庭，不满7岁成了孤儿。在旧社会，他受尽苦难，新中国培育了他。19岁当上汽车兵，22岁的年轻生命在人们的心中成为定格。这位解放军中的普通战士，用短暂而平凡的一生为全国人民树立了好榜样，他身上的魅力不仅是无私奉献，不求索取的体现，同时也是对中华民族传统美德的最好诠释。 预习检测： 先锋 功勋 渗透 亿万 纤细 光辉 党员 梳理 符号 花瓣 辨字组词 峰（ ） 梳（ ） 府（ ） 纤（ ） 烽（ ） 流（ ） 符（ ） 忏（ ） 浑（ ） 瓣（ ） 辉（ ） 辨（ ） 为什么啊为什么， 亿万人民的心里， 都念着这个 二十二岁士兵的名字？ 这一小节用了对比的写法，将“亿万人”与“二十二岁”形成对比，强调他年纪轻，影响大。 诗歌中，作者赞颂雷锋时运用了什么修辞方法，你从中体会到了什么？ 第4小节：比喻、排比的修辞方法，形象生动地写出了他生命短暂却时时刻刻为人民服务的光辉而伟大的一生。 第5小节：比喻、排比的修辞手法，写出了他一心为民、一心为公，无私奉献的精神。 第6小节：比喻、排比的修辞形象生动地写出了他忠于国家、忠于党、大公无私的精神。 你不为自己编歌曲，只为__________ 你不为自己织罗衣，只为__________ 你不为自己梳羽毛，只为___________ 你不为自己一个人流泪，只为_________ 你不为_________,只为_____________. 你，百花园中的____________; 你，皇冠上的______________; 你，_____________________; 你，_____________________; 学完课文，用你的话谈一谈，什么是“雷锋精神”？ 有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻. ——1961年10月19日　　 《雷锋日记》三则：