小学英语新课标学习演示课件.pptVIP

学习内容 一、小学英语课程的现状-成绩与问题 二、深刻认识英语课程的价值 三、关注英语课程理念及性质的变化 四、深入理解英语课程的目标与课程设计 五、学习和把握实施建议和附录 一、小学英语课程的现状-成绩与进步 自2001年实施的小学英语新课程取得了重要的成绩，主要表现在以下几个方面： 1、得到空前重视，规模迅速扩大，质量不断提高； 2、小学生学习兴趣高，课程内容丰富 3、师资质量快速增长，质量明显提高 4、教学方法有待改进，课程资源不断丰富 5、小学英语的教学研究呈现良好的发展趋势 小学英语课程现状-困难与问题 1、对课程的认识尚不统一；重视程度差异大 2、地区之间、学校之间发展不平衡 3、师资数量不足、质量急需提高 4、课堂教学效果需要给予更多关注 5、评价方式的改革有待进一步深化。 深刻认识英语课程的价值 英语课程对国家发展具有什么价值？ 英语课程对于学生的发展具有什么价值？ 1、对国家发展的价值 作为一个和平发展的大国，中国承担着重要的历史使命和国际责任与任务 英语成为国际交往和科技、文化交流的重要工具 对吸取人类文明成果、借鉴外国先进科学技术、增进中国和世界的相互理解具有重要的作用。 为提高我国整体国民素质，培养具有创新能力和跨文化交际能力的人才。，提高国家的国际竞争力和国民的国际交流能力奠定基础 对学生发展的价值 有利于更好地了解世界，学习先进科学文化知识，传播中国文化，增进与各国青少年的沟通与理解 有利于形成开放、包容的性格，发展跨文化交流的意识和能力，促进思维发展，形成正确的人生观、价值观和良好的人文修养。 为未来参与知识创新和科技创新储备能力，为未来更好地适应世界的多极化、经济全球化和社会信息化奠定基础。 关注英语课程理念的变化 课程不再以学科为中心，过多强调对知识的记忆和操练。新课程以学生为主体，强调面向全体、关注每个学生的发展，尊重个体差异。这一理念的变化带来了教学目标、教学内容、教学方法、课堂互动以及评价模式等一系列的变化。 关注英语课程理念的变化 1 面向全体学生，实施素质教育 2 整体设计目标，体现灵活开放 3 突出学生主体，尊重个体差异 4 倡导积极学习，采用活动途径 5 改进评价体系，促进学生发展 6 开发课程资源，拓展学用渠道 英语课程的性质 英语课程，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨练意志，发展思维，拓展视野，丰富生活经验，发展个性和提高人文素养的过程。 教学建议 1、面向全体学生，为每个学生学习英语奠定基础 2、注重语言实践，培养学生的语言运用能力 3、加强学生策略指导，培养学生自主学习能力 4、培养学生跨文化交际意识，发展跨文化交际能力 5 结合实际教学需要，创造性地使用教材 6 合理利用各种教学资源，提高学生的学习效率 7 组织生动活泼的课外活动，拓展学习的学习渠道 8 不断提高专业水平，努力适应课程的要求 谢谢大家！ * *