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关于教学方法的调查报告
关于小学教学方法的调查报告
一、调查目的
课堂教学方法是教学中的一个重要环节。本次调查通过对小学任课教师教学环节的个案追踪，分别从教师的备课情况、教学流程、教学类型、教学方法、教学资源的利用方式和课堂互动质量六个个方面，分析出教师教学策略的特点及变化，希望能从这次调查中找到小学教学中明显存在的的问题，通过分析和讨论现在存在的问题，总结出较为合理的小学教师教学策略，为课程今后的开展提供一些指导性的建议与启示。
二、调查时间
2014年3月15日至2014年4月15日
三、调查对象
兴国镇第四小学高年级学生
四、调查方法
通过听课、与任课教师座谈，与小学生访谈等形式
五、调查结果及分析
（一）
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