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教 学 计 划 2015--- 2016 学年度第一学期 学科： 体育 第 册 审核教师： 年 月 日 教学内容 三、四年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。 1．掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2．每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3．进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。4．通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础 1．由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习2．重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。 在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。 一二三游戏课四五前滚翻六徒手操藤圈韵律操七藤圈韵律操八仰卧起坐九游戏课：踏石过河.攻关十分组进行跳小绳十一十二分组进行跳小绳十三.叫号赛跑十四走跑交替.游戏：跳进去拍人十五跳大绳.分组进行跳小绳十六.走跑交替.跳小绳 2、遵守课堂常规的重要性和持久性. 教学难点 进一步学习、了解体育课堂常规， 培养学生良好的组织纪律性. 教学重点 遵守课堂常规的重要性和持久性. 教学准备 教学过程 备课教师 使用教师 二次备课 教学步骤与内容 一、准备部分： 二、基本部分：课堂常规 1、有关安全的方方面面和要遵守的一些行为准则. （1）上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。游戏课游戏课1.发展学生速度素质，提高快速反映能力。 2.培养学生齐心协力的集体主义精神。 3.发展速度，提高身体的协调能力。发展学生速度素质，提高快速反映能力。发展速度，提高身体的协调能力。四个四个标志物一、课堂常规： 1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2.宣布课的内容和任务。 二准备活动： 4.队列练习； 5.小型徒手操； 6.专项准备活动；游戏（穿称门）： 规则： 游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。 游戏者进行时游戏者之间不准松手。2.? 教师做完整的正确的示范。 .? 找学生做表演。放松；小结； 下课1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 三、单人跳小绳：动作:♀♀ ♀♀ 要求：绕绳与起脚的配合，轻松协调,，动作连贯. 四、游戏：“看谁跳的快” 方法：将全班学生分成四组，一分钟计时跳，每一组分别进行，选出每组的优胜者，每组的优胜者再进行比赛，直至决出本班的“跳绳王”。 五、结束部分 1、集合整队 2、整理放松 3、课堂小结 4、下课 课堂教学设计 第 1 课时 总 8 课时 课题 跳绳接力 教学内容 跳绳接力 教学目标 1.通过这节课的学习，使学生掌握跳小绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。 2.发展下肢力量，协调等身体素质。 3.培养学生团结进取的优良品质。 教学难点 掌握跳小绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。 教学重点 发展下肢力量，协调等身体素质。 教学准备 跳绳 教学过程 备课教师 使用教师 二次备课 教学步骤与内容 一、课堂常规 1、体育委员集合整队，报告人数。 2、上课，师生问好。 3、慢跑600米 二、单人跳小绳 要求：1、跳摇要配合协调。 2、轻松、连贯动作自然。 三、游戏：“跳绳接力”障 方法：将学生平均分成四组，每组一条短绳，当第一个学生跳到标志线后返回将绳交给第二名同学，依此类推所有学生最先跳完的队为胜队。 四、结束部分 1、集合整队 2、整理放松 3、课堂小结 课堂教学设计