00导__论_古典文献学概论.pptVIP

主讲人：房厚信 联系方式：fang_2308@163.com 导 论 一、 “文献”释义 1.“文献”的起源 “文献”一词，在我国不但溯源甚早，而且有具体内容。 我国文献最早出现于何时，现在很难做出较准确的结论。我们至今尚未发现夏朝的文字和文献实物，根据其它文献判断分析，很可能就是在夏这一历史时期——即公元前二十一世纪至十六世纪，完成了由文字到文献这一历史性的转变。 2.什么是“文献”？ “文献”一词的出现稍晚。 最早见于《论语·八佾》：“子曰：夏礼，吾能言之，杞不足征也。殷礼，吾能言之，宋不足征也。文献不足故也。足，则吾能征之矣。” 文献观的发展 从词义结构分析 从语义背景分析 （1）从词义结构看：由并列结构向偏义结构转变 第一阶段：“文”，典籍，指书面材料； “献”，贤人，或贤人的口述材料。 第二阶段：叙事为“文”，论事为“献”，同为书面材料。 第三阶段：近现代文献的含义发生了较大变化，偏重于文。 第一阶段：代表人物的观点 第二阶段：代表人物的观点 第三阶段：代表性的观点 （2）从语义背景分析 文献具备三个属性 物质载体 相应符号 知识信息 这三个要素中，文字是第一位的。正如恩格斯所说：“从铁矿的冶炼开始，并由于文字的发明及其应用于文献记录而过渡到文明时代。”(《家庭、私有制和国家的起源》 讨论：你认为哪些东西可以称之为文献，出土文物是文献吗？ 文献应该具备的基本条件：历史价值和科学价值。但并非具备此二条件的都是文献，如一些没有铭刻文字古器物，是考古学家研究的对象，并不属于古文献。 文献的分类 就时代而言，有古代文献、近代文献、现代文献、当代文献； 就学科的角度而言，有语言文献、文学文献、历史文献、哲学文献、医学文献、法律文献、经济文献、宗教文献、科技文献等； 就文献组群看，可分为出土文献、敦煌文献、地方文献等。 二、文献学及其研究对象与范围 研究我国古典文献的源流、特点、处理原则和方法及其利用的一门学科。 亦即广义的校雠学，由西汉末年刘向、刘歆父子开创，为历代学者不断发展扩充的，以研究古代典籍的分类、编目、版本、校勘、辨伪、辑佚、注释、编纂、校点、翻译和流通等为主要内容的学科。 章学诚《校雠通义》：“校雠之义，概自刘向父子，部次条别，将以辩章学术、考镜源流。非深明于道术精微、群言得失之故者，不足与此。” 1923年梁启超首创“文献学”之名，他认为“广义的史学即文献学。”(《中国近三百年学术史》) 1928年郑鹤声、郑鹤春在《中国文献学概要·例言》中说：“结集、翻译、编纂诸端，谓之文，审订、讲习、印刻诸端谓之献。叙而述之，故曰文献学。” 1953年王欣夫：“既称为‘文献学’就必须名副其实，至少要掌握怎样认识、运用、处理、接受文献的方法……本课定为三个内容：一、目录，二、版本，三、校雠。”王先生认为讲授文献整理方法的学问，即文字、音韵、训诂加上版本、目录、校勘为文献学。 研究对象 1919年以前产生的用文言文和繁体书写的古典文献。 广义上：从甲骨文、金文、简策、帛书，发展到写本、刻本、活字本，直到近代的铅印本的文献积聚和散佚、收藏和流通整个情况，以及每个历史时期文献的整理和分类，对古籍文献进行考证等，这些都属于文献学研究的范畴。换句话说，一切对于古籍文献的研究都属于古典文献学的研究范围。 狭义上：主要是指古典文献的目录、版本、校勘、典藏、注释、辑佚等方面的学问。主干知识包括目录学、版本学、校勘学三部分。 实际上，古典文献学至少应包括两个方面： 一是对于古典文献的理论研究； 二是古典文献整理与利用的实践。 发展趋向 分支文献学 专科文献学 1.文学文献学 2.文学批评文献学 3.文献目录学 …… 三、古典文献学的研究内容 文献本体的研究 文献的实证 文献的解释 文献的整序与典藏 文献的编纂 文献的传播 文献的检索 检索即通过对古籍文献进行检索，从而获取其中的有用信息的一种方法。 纸文献检索 电子文献检索 四、古典文献学的研究意义 继承文化遗产 文献是文化遗产的重要载体 清人张之洞曾告诫青年学子： “泛滥无归，终身无得。得门而入，事半功倍。” (《輶轩语·语学·论读书宜有门径》) 研究方法之学 工欲善其事，必先利其器 “我国史界浩如烟海之资料，苟无法以整理之耶，则诚如一堆瓦砾，只觉其可厌；苟有法以整理之耶，则如在矿之金，采之不竭，学者任研治一部分，皆可以名家，而其贡献于世界者，皆可以极伟大。”(《中国历史研究法·序》) 强烈的当代意义 从读书上来讲，可以明版本、精校勘、知源流；从写作