八年级物理教案第十一章第一节杠杆.docVIP

杠杆专题 【教学目标】 1理解杠杆五要素的定义及平衡条件 2会作杠杆的力臂。 3应用杠杆平衡条件解决实际问题 【教学重点】 杠杆平衡条件的应用 【教学难点】 杠杆平衡条件的应用 一、知识回顾 定义：在力的作用下，能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 支点O：绕杠杆转动的点 动力F1：使杠杆转动的力 阻力F2：阻碍杠杆转动的力 动力臂L1：支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂L2：支点到阻力作用线的垂直距离 2.下列哪一组器具都是生活中常见的杠杆（ ） A.铅笔、筷子、电灯泡 B.筷子、剪刀、钓鱼杆 C.扁担、剪刀、手杖 D.铅球、扳手、小拖车 二、寻找力臂的方法： （1）找出支点；（2）作出力的作用线（用虚线）；（3）从支点作这些力的作用线的垂线（用虚线）；（4）标出垂直符号；标出力臂。 1.下列关于力臂的说法中正确的是（ ） A.力臂是从支点到力的距离 力臂是从支点到力的作用线之间的杠杆的长度 力臂是从支点到力的作用点之间垂直距离 力臂是从支点到力的作用线的垂直距离2.请指出下列各图中的动力和阻力，并画出动力臂和阻力臂。 三、杠杆的平衡 内容：杠杆保持静止状态或匀速转动状态叫做杠杆处于平衡状态。 条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂 例题讲解： 1.如图所示,AB是一均匀硬棒并可饶 O点转动，AO=OB,现在A端挂一重为G的物体，要使杠杆保持平衡在B端需挂一个多重的物体？ 课堂练习： 1.如图所示,AB是一均匀硬棒并可饶 O点转动，AO=2OB,现在A端挂一重为G的物体，要使杠杆保持平衡在B端需挂一个多重的物体？ 2,如图，AB为一杠杆，O为支点AO=OB,现用一大小为F方向如图的力使杠杆处于平衡状态，试比较重力G和F的大小关系A.G＞F B. G＜F C.G＝F D.无法确定 3.如图所示，要使杠杆平衡，可在N点施加F1、F2、F3、F4几个力，其中最小的一个是（ ）F1 B.F2 C.F3 D.F4 4.如图所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重GB的物体，杠杆处于平衡状态，AO=BO，杠杆自身重力不计，则( ) A．GA=GB B．GAGB C．GAGB D．无法判断． 5.如图，一杆秤悬挂在空中处于平衡状态，挂钩A到提纽O的距3cm，秤砣B到提纽O的距离为27cm，已知秤砣的质量为2kg。问物体的质量是多少kg？(18kg) 四、杠杆的应用 1.(2011浙江宁波，第5题)下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（ ） A．动滑轮 B．订书机 C．羊角锤 D．镊子 2.（2011浙江义乌，第19题）如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。则 A.F甲F乙，因为甲方法的动力臂长 B.F甲F乙，因为乙方法的阻力臂长 C.F甲F乙，因为乙方法时阻力臂短 D.F甲=F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍 3.（2011山东济宁，第Ｉ卷第2题）如图2所示，使用中属于费力杠杆的工具是( ) 4.（2011山东临沂，第I卷第3题）如图所示的剪刀中，要剪开较硬的物体，使用哪种最合适？ 5.（2011江苏扬州，第9题）如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是( ) A．以B点为支点的费力杠杠 B. 以B点为支点的省力杠杠 C. 以A点为支点的费力杠杠 D. 以A点为支点的省力杠杠 1. 如图为一杆秤，提纽和挂钩的距离OB=6秤砣的质量是1.2斤，不称物体时，把秤砣挂在A处，秤平衡，OA=1.6厘米，秤杆的质量是0.48斤，则杆秤的中心位于O点厘米处，在秤某一物体的质量时秤砣移至D点后平衡AD=24cm,则所秤物体的质量是斤。 2. 如图，AB为杠杆，O为支点，OA=OB/2，当B端挂3.4千克钩码，A端挂一铁块全部浸入水中，杠杆恰好处于平衡，则铁块的重力是（铁的密度是7.8×103千克/米3） 3. 如图，人的体重为500牛顿，物重为90牛顿，CO=OB，若不计棒重，则人肩头所受的压力为牛顿，人对地面的压力为牛顿。 2011年湖北省武汉市第13题）工人们为了搬运一台笨重的机器，设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管）。其中最省力的方案是 5.（2011四川广安，卷II第9题）如图4所示，轻质木杆AB可以绕O点转动，OA的长度是OB的三倍，A端细线下所挂280N的重物静止在水平地面上，在B点用600N的动力竖直向下拉动，木杆静止不动，则重物对水平地面的压力为 N，此木杆为 （填“省力” “费力”或“等臂”