亲子园课程设计.pptVIP

“快 餐”亲子园 ——亲子园概述 一、 ——什么是亲子园？ 幼儿园开设的亲子园 商业早教机构开设的亲子园 二、为什么会产生亲子园这样的模式？亲子园到底教什么？ 为什么有了幼儿园还要有亲子园？ 2003年，北京市教委已经颁布了0—3岁婴幼儿早期 教育的 相关 法规。 亲子园的优势： 弥补幼儿园教育的不足 指导家长：“幼儿学习，家长培训” 针对更小的宝宝，尤其是3岁之前 上课时间灵活：周末、晚上 陪同宝宝上课能让家长全面了解孩子发展情况 ——为什么会产生亲子园这样  的模式？亲子园到底教什么？ 亲子课程第一目的是 教育家长， 第二目的才是 教育孩子！ ——为什么会产生亲子园这样  的模式？亲子园到底教什么？ “家长是孩子的第一任 教师， 也是孩子 最好的教师！” 三、——亲子园怎样上课 幼儿园的亲子课程模式 亲子早教机构课程模式 亲子园主要课程设置类型及针对年龄： 1. 全脑开发多元智能亲子课程：0.5-3周岁 2. 奥尔夫亲子音乐课程：2/3-6周岁 3. 蒙特梭利亲子课程： 蒙氏感官启蒙课程：2-3周岁 蒙氏数学启蒙课程：3-6周岁 亲子园主要课程设置类型及针对年龄： 4、美劳创意DIY亲子课程：3-6周岁，包括 涂鸦绘画、手工创意、沙画、刮刮画、泥塑陶艺等 5、右脑开发亲子课程：0.5-3周岁，主要结合右脑特殊训练、音乐活动、闪卡等活动进行 6、其他：新生儿游泳及抚触、妈妈俱乐部、舞蹈课程（考级） 3周岁后按年龄分段：3-4岁；4-5岁； 5-6岁 ——亲子园是怎样的 课程模式 幼儿园的亲子课程： 幼儿园的亲子活动时间一般比较长，还往往安排半日亲子活动班；家长带孩子在园内活动半天，由于时间较长，活动一般注意动静交替、室内外交叉。 有的幼儿园亲子活动还为家长们安排了聊天交流时间，由老师组织家长针对育儿过程中遭遇的一些共性问题展开交流和探讨，每次一个主题，深受家长们欢迎。 幼儿园亲子课程基本设置模式 主要针对年龄段：1.5-3周岁，为孩子适应幼儿园生活提前做准备是其重要目的。 主要目标：熟悉环境；熟悉教师；熟悉幼儿园生活常规；训练自理能力 课程时间：1.5-3小时： ——亲子园是怎样的 课程模式 亲子早教机构课程模式： 各早教机构都有体现自我特色的课程模式。课程动静交替，结构紧凑，教师一般都经过专业的培训。玩教具也是针对不同年龄婴幼儿心理特征购买。一般来说，亲子园教师的整体素质和理论水平要求比幼儿园教师高。 ——亲子园是怎样的 课程模式 全脑开发多元智能亲子课程 各环节 目标制定 内容选择 实际操作 1、安静抚慰环节：3分钟 目标： 抚慰孩子情绪，激发孩子参加活动的兴趣； 让宝宝和家长迅速适应环境，转移注意力，顺利进入集体教学状态。 适合内容： 音乐摇摆；动物爬；走线。 举例： 1、 静心安抚；静心走线； D:\My Documents\My Music\未知艺术家\未知唱片集 (2010-5-26 22-39-26)\帕格尼尼安抚音乐.wma： 2、爬；跑等活跃方式进入教学： ..\奥尔夫培训\奥尔夫音乐资料\身体会唱歌\我的身体会唱歌音乐CD6\10 玩奏乐器 金蛇狂舞.wma 2、点名时间：3分钟 目标： 培养语言能力、自我意识、人际交往和自信心 适合内容： 唱名、自我介绍、击掌点名等 3、育儿咨询环节：3分钟 目标：帮助家长了解更多科学育儿知识 适合内容：孩子多大起开始添加辅食（东莞家长实例）；健身操；不说叠字…… 4、亲子抚触及被动操环节： 4-5分钟 目标： 1、促进孩子感觉统合和肢体良好发展； 2、增进亲子感情； 3、培养节奏感和语言能力 适合内容： 亲子抚触； 亲子被动操； 触觉球按摩操等 5、奥尔夫音乐律动游戏环节：3分钟 目标： 1、培养节奏感、韵律感和肢体协调能力 2、欣赏世界、民族著名曲目，激发对音乐的兴趣 3、开发右脑潜能 适合内容： 幼儿歌曲律动；名曲欣赏；基础乐理介绍；奥尔夫打击乐演奏。 举例：划船 ..\..\