寒假小班20140119第7次课(主题简单机械机械能).docVIP

2013-2014学年度·深圳星火教育·寒假班 九年级科学·辅导讲义（7） 年级 九年级 科目 科学 日期 2013年01月19日 时间 10：00-12：00 总学时 30 第几学时 13-14 类别 基础能力 教师 胡玮丽 第13关 简单机械 【考点扫描】 通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。 知道什么是杠杆及杠杆的五要素，能区分杠杆的种类，了解各类杠杆的特点。 通过观察和实验，认识力臂的概念，会画杠杆的动力臂和阻力臂。 知道杠杆平衡的条件，并能用它分析解决简单的有关杠杆平衡的问题，能进行简单的计算。 通过观察和实验，能区别定滑轮和动滑轮。 经历实验探究过程，了解使用定滑轮和动滑轮的特点。 知道滑轮的工作原理，会用这一原理进行简单的计算。 通过了解杠杆在生活中的实际应用，认识机械使用的历史发展过程，知道机械的使用对社会发展的作用。 【教学重点】杠杆和滑轮 【教学难点】杠杆平衡条件和滑轮的特点 【教学过程】 一、基本概念整理 1．杠杆：一根在______的作用下能绕着____________转动的硬棒就叫杠杆。 2．什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？ (1)支点：杠杆绕着转动的______ (o) (2)动力：使杠杆转动的______ (F1) (3)阻力：______杠杆转动的力(F2) (4)动力臂：从支点到动力______的______（L1）。 (5)阻力臂：从支点到阻力______的______（L2） 3．杠杆平衡的条件: ______×______=______×______.或写作：____________。这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。 4．三种杠杆： (1)省力杠杆：L1L2,平衡时F1______F2。特点是______，但______。（如剪铁剪刀，铡刀，起子） (2)费力杠杆：L1L2,平衡时F1______F2。特点是______，但______。（如钓鱼杠，理发剪刀等） (3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1______F2。特点是既______，也______。（如：天平） 5．定滑轮特点：__________________。（实 质是个等臂杠杆） 6．动滑轮特点：_____________________________.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆) 7．滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的____________。 二、讲练平台 例题1：（2012重庆，第5题）如图所示，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（ ） 例题2：（哈尔滨中考）如图，工人用撬棍撬起石块，O为支点．(1)画出阻力F2的力臂L2． 画出工人在A点施加的最小动力F1的示意图． 例题3：(2012山东德州)（2分）用图15所示的滑轮组提升重物，要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图15上画出绕线的方法。例题4：如图10所示，重为G的物体放在水平面上，用力F使其翻转，请画出物体重力示意图和力F的力臂。 例题5：(2012江苏无锡，第19题)如图所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放．车前行时，需经过障碍物．当车的前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，若手推车和货物总重200N，动力臂和阻力臂之比为2：3，则服务员作用在扶把上的动力为____________ N. 当后轮遇到障碍物A时，售货员竖直向上提扶把，这时支点是____________（选填“A”、“B”或“C”）点，这种情况下，手推车可以视为____________杠杆（选填“省力”或“费力”）． 三、举一反三 1．（2012浙江台州，第7题）某同学设计了一种如图所示的简易电梯，由图可知（ ） A.A是动滑轮 B.B是定滑轮 C.如果电动机向下拉动绳子，电梯厢将上升 D.电梯厢运动的速度与电动机拉绳的速度相等 2.(2012贵州铜仁，第10题)下列测量工具没有利用杠杆原理的是 4．(2012四川凉山，第16题)如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，当A端挂重物G1，B端挂G2时，杠杆平衡，此时OA恰好处于水平位置。AO=BO，杠杆重力不计，则（ ） A. G1＜G2 B. G1＞G2 C. G1=G2 D.都有可能 5．（2012福建福州，第29题）（3分小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中，1）实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡，其目的是。 2）杠杆平衡后，小明在图24甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上个钩码，使杠杆在水平位置平衡。 3）他改用弹簧测力计在图24乙所示的C位置斜向下拉