《开心一课》教学设计.docVIP

《开心一课》教学设计 教学目标： A、知识目标：1、“脑筋急转弯”培养学生快速思维能力。 2、“世界奇闻”拓展学生的知识视野。 3、“看图猜成语” 和“智力快车”培养学生的应变能力。 4、“短文欣赏”教育学生学会自救。 B、能力目标：培养学生的语言表达能力、快速思维能力、应变能力、自主合作能力以及分析问题和解决问题的能力。 C、情感、态度、价值观目标：愉悦学生的心情，陶冶学生情操。 课 型：新 授 教学重点：世界奇闻 教学难点：看图猜成语 教学方法：“自主实践·探究创新”教学法 课 时：一课时 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课 三、板书新课题 四、新课知识竞赛过程 （一）、脑筋急转弯 1、一只羊在吃草,一只狼从旁边经过,但没有吃羊，猜一种动物。2、什么动物能贴在墙上？ ?3什么东西比乌鸦更讨厌 一群动物比赛赛跑跑到终点后其他动物都喘得不得了只有羊不喘气（打一成语） 、猜成语 根据释义答出成语 比喻爱一个人而连带喜爱与之有关的人或物。 指正面迷惑敌人，偷偷从侧面迂回袭击。 比喻采取不正确的方法去消除祸患，反而会加快祸患的蔓延。 瞪着眼睛说不出话来。形容惊讶或受窘的样子。 比喻行动和目的截然相反。 看图猜成语 （四）、短文欣赏：《自救》 作者：杨欣元 抽签竞赛题、抢答题： 1号题、有人大放悲声，有人向岩壁上撞头，近乎疯狂。他也差点儿把握不住自己，刹那间想了很多。首先想到了（　　）。 A、逃 B、死 C、活 2号题、刚刚20岁因贫困辍学到工地打工的目的是（ 　）。 A、供弟弟上学 B、帮父母挣钱 C、供妹妹读书 3号题、不过他还是隐瞒了两件事：其中的一件是进隧道时他带了（　 　）。 A、一个馍 B、两个馍 C、三个馍 4号题、他摸出一个馍掰成4份分给大家，并故做轻松地说“终于熬过了一天，来，庆祝一下。”他说这些话是在塌方后的（　 　） A、第一天早上 B、第二天早上 C、第三天早上 5号题、第五天早晨，塌方的另一边（　　　）传来钻机风镐的轰鸣。 A、突然 B、忽然 C、隐约 五、智力快车 1、有两位盲人，他们各自买了两对黑袜和两对白袜，八对袜子的布质、大小完全相同，而每对袜子都有一张商标纸连着。两位盲人不小心将八对袜子混在一起。他们怎样才能取回黑袜和白袜各两对？ 2、小张、小李、小王、小刘共买苹果144个。小张买的苹果比小李多10个，比小王多26个，比小刘多32个。 请问：小张买了多少个苹果？ 3、根据图中数字的规律，在最上边的空格中填上合适的数。 六、课内小结 七、公布各竞赛小组的最后得分，评出1个优胜组。 八、优胜组点歌曲 九、结课