我们的民族小学_207562.pptVIP

初读课文，整体感知： 小组合作学习生字 1、会认的字，在四人小组内扩词。 2、会写的字，从中选一个难写、难记的字交流关键笔画。 3、小组汇报“我会写的”字。 4、说说你的字词句的发现。（这些发现可以是文中的多音字、形近字、同音字、近义词、反义词、成语、好词好句等） 坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃 摔跤 主要分布在云南，人口约有126万。傣族人民爱跳孔雀舞，泼水节是傣族最富民族特色的节日。 主要分布在云南，人口有10余万，大多住在山区。 景颇族坦诚好客，“目瑙纵歌”，意为“大伙跳舞”。这是景颇族规模最大、最隆重的节日庆祝活动形式之一。 云南特有的少数民族之一。人口约4万。阿昌族人民爱“对歌”，跳象脚鼓舞和猴舞。节日和傣族相似，其中以火把节和窝罗节规模最大。 1、写生字、词语。2、抄写描写窗外安静的句子。3、拓展阅读。 主要分布在云南。人口约1.8万，擅长种茶，喜住竹楼。爱跳象脚鼓舞，主要节日是泼水节、开门节和关门节。 第一段通过描写同学们在上学的路上和来到学校的情景，说明了这是一所美丽、团结的学校 第2、3段通过课上、课下情景的描写，突出了这是一所充满欢乐、祥（Xiánɡ)和气氛的学校 第三部分第4段：写对民族小学的赞美，抒发了自豪之情。 这所民族小学留给你什么印象？你是从哪些地方看出来的？ 这是一所 的学校； 这是一所 的学校； 这是一所 的学校…… 你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。 上课时…… 下课时…… 同学们说得可真好，如果你能和民族小学的小朋友一起游戏，你想和他们一起玩什么？ * 民族 1、小声地自由读课文，要求：读准字音，读通句子。 2、思考：课文主要讲了什么？也就是课文先讲了什么？然后讲了什么？最后讲什么？小组内交流课文的主要内容。 3、小组汇报课文的主要内容。 课文先写（ ），再写（ ），最后（ ）。 上学的路上、来到学校 上课、下课 赞美我们的民族小学 我会写 坪 坝 戴 招 蝴 蝶 孔 雀 舞 铜 粗 尾 戴 蝴 蝶 雀 舞 读一读课文第一自然段，你能了解到什么？ 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成为好朋友 不同 都 同学们来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成为了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室学习。 那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。 鲜艳 上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！ 不同 同 大家一起读课文，那声音真好听。 大家一起读课文，那声音真好听！ 这就是我们的一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… *