一片叶子属于一个季节,年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华.docVIP

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷…… 自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，我和几个同学自愿去我们当地的八九辅导班进行支教。一方面，我们为社会做出了贡献；另一方面，我们很大程度地锻炼了自己。 一.“心情忐忑”报名进行时 放寒假后，我和几个同学就商量着进行一些寒假实践活动。两天后，我们从初中班主任那儿接到消息，说阜阳八九辅导班正在招收大学生进行支教。我想，这是一个锻炼自己的一个不错的机会。正好自己有意愿毕业后当一名人民教师，可以提前培养自己的教学能力。最重要的是，我可以为社会贡献自己的一份微薄力量。因此，经过考虑后，我们几个同学一起前往八九辅导班进行报名。 报名后，校方首先对我的专业知识进行测评，我的专业知识考试得分很高。我在校学的是英语专业，因此校方安排我带一个八年级升九年级的班级，教他们英语。我觉得这确实有很大压力。因为这个班的学生明年就将升入九年级，即将面临中考，英语成绩的提高在此时是很关键的。 这就对我的教学能力有很大要求。于是，我开始了长达一个星期的“备战”——准备教学资料和复习资料等等。为了突出重点和巩固各个知识点，我的资料和题目并不是直接从网上复制下来的，而是通过精挑细选和修改之后才把它们结合起来。 二.“激情澎拜”教学进行时 经过一个星期的“备战”，一切已经准备就绪，我怀着满腔的热情，提起十分精神，开始了为期一个月的“奋战”。当我站在二十几个学生面前，当他们以纯真的眼神看着我，准备吸取新知识时，我感到非常的兴奋，同时也很有压力，我发现自己突然变得成熟了，我已经不是那个一直坐在教室里，静静的听着老师讲课的学生了，我已经成长为一个能够传授别人知识，为别人排忧解难的老师了。我不再是那朵温室里受保护的花儿，而是那棵能为别人遮风挡雨的大树，我觉得自己有义务教育他们并且传授给他们知识。 　　在整个辅导过程中，我主要是为他们查漏补缺，然后让他们做相应的练习加以巩固和提高，并加以评讲和引导。让他们自觉、合理、科学、有效率的学习。 　　我的教学是秉着“授之以鱼，不如授之以渔”的宗旨传授知识，教给他们思维和方法，而不仅仅是教他们做某道题以应付考试。让他们能够举一反三，灵活应用。 三.“初入茅庐”谈教学方法 为了能够让学生更容易接受知识，增加课堂的趣味性和生动性，我在讲课过程中采用比较轻松幽默的讲课方式。比如说： 1.在讲到他们认为比较枯燥的语法时，我会造一些贴近生活且比较实用的句子。这就极大地提高了他们学习语法的兴趣，也有助于他们的自主学习和自主记忆。后来，他们都能够自己熟练运用语法造出很多不错的句子。另外写作文的时候还都能自然地运用到学习过的语法。 2.学生最怕的还有一个就是记忆单词，对此我教会了他们一个记单词的好方法，那就是图像记忆法。我告诉他们在单词记忆的过程中，每记忆一个新单词的时候，都